지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.8
- 수록면
- 187 - 214 (28page)
- DOI
- 10.26857/JLLS.2012.08.8.2.187
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
이 연구는 고학력 경력단절여성 주도적 학습동아리 성장 과정을 질적으로 탐색하여 여성 주도적 학습동아리의 특성과 문제 상황, 여성 주도적 학습동아리의 활성화 전략 내용을 도출하고 나아가서 학습동아리의 기능적 의미 재발견에 목적을 두었다. 이를 위하여 학습동아리의 결성에서 비영리민간단체로 성장시키는 전 과정을 주도적으로 이끌고 이를 계기로 경력단절로부터 벗어나 프리랜서 강사로 활동하고 있는 고학력 여성을 연구대상으로 집단인터뷰를 실시한 후 획득한 자료에 대하여 근거이론 패러다임 모형을 적용하여 분석하였다. 그 결과 학습동아리 활동에 대한 참여자의 기대와 충족 이론의 10 가지 유형을 근거이론으로 제시하였다. 연구결과를 토대로 고학력 경력단절여성이 주체가 되는 직업디딤돌형 학습동아리를 활성화하기 위한 전략에 대하여 평생교육기관의 역할 규명이라는 관점에서 제언하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-001233470