메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제12권 제1호
발행연도
2016.2
수록면
145 - 169 (25page)
DOI
10.26857/JLLS.2016.02.12.1.145

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

원격기반 학점은행제에 대한 이해관계자의 인식 유형 분석 : Q방법론적 접근
김병섭 ,  전주성 평생학습사회 2016.02 학술저널
원격기반 학점은행제에 대한 이해관계자의 인식유형 분석 : Q방법론적 접근
김병섭 평생교육 2016.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 원격기반 학점은행제에 대한 학습자, 교·강사 기관실무자로 구성된 이해관계자의 인식 유형을 분석하는 것이다. 연구는 Q항목 추출 및 Q모집단 구축, Q표본의 선정, P표본의 선정 및 Q분류, 결과분석과정을 거쳤다. 최종 37개의 Q표본을 선정한 후 학습자, 교·강사, 기관실무자로 구성된 P표본 27명을 선정하고 유사정규분포의 형태로 강제배열하게 하여 Q분류를 실시하였다. 분류된 자료는 PQ Method 2.35 프로그램을 활용하여 분석되었다. 인식 유형을 분석한 연구결과는 다음과 같다. 첫 번째 ‘회의적 제도인식형’은 ‘원격기반 학점은행제’에 대한 제도운영 전반에 대해 회의적인 인식을 보인다. 두 번째 ‘교수·학습과정 중시형’은 교·강사의 강의력과 강의 질을 중요하게 생각하고 교수·학습과정에서 의사소통을 강조한다. 세 번째 ‘사회적 인식제고 희망형’은 ‘원격기반 학점은행제’에 대한 평생교육적 가능성에 주목하며 사회적 편견의 극복을 희망하는 유형이다. 마지막으로 유형 간 공통적으로 합의하는 인식은 학습자가 평가영역을 인터넷 검색을 통해 해결하는 것과 사회적으로 ‘원격기반 학점은행제’를 활용해 취득한 학위를 동등하게 인정하지 않는다는 것이었다.
#distance education-based Academic Credit Bank System #perception type #Q methodology #원격기반 학은행제 #인식 유형 #Q방법론

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

원격기반 학점은행제에 대한 성인학습자의 충성도에 영향을 미치는 변인 간의 구조적 관계 분석
정한호 평생학습사회 2017 .02
노인의 이러닝 활성화를 위한 이러닝 수용태도 및 수용의도 연구
김민정 평생학습사회 2015 .02
성인학습자의 학점은행제 참여 유의가와 학습몰입 관계 연구
송경화 ,  정주영 ,  안영식 수산해양교육연구 2016 .10
Flash 기반 이러닝 콘텐츠를 HTML5 표준으로 변환 개발 시의 공수 예측에 관한 연구
이준정 ,  김우주 한국지능정보시스템학회 학술대회논문집 2015 .11
온라인 교육 콘텐츠의 학습효과 증진을 위한 색채디자인 전략
이향아 한국과학예술융합학회 2015 .12

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-001224631