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논문 기본 정보

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한국데이터정보과학회 한국데이터정보과학회지 한국데이터정보과학회지 제21권 제1호
발행연도
2010.2
수록면
87 - 98 (12page)

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본 논문은 강의평가의 타당성과 신뢰성을 측정하는 방법을 소개하고 실제자료를 이용하여 타당성과 신뢰성을 평가하였다. 기존의 강의평가 관련논문이 강의평가에 미치는 외생적인 영향을 통제하는 데 주력한 데 반해, 교원의 신분에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 중대한 강의평가가 과연 믿을 만한 평가인가에 관한 근원적인 질문에 답하려 하였다. 전주대학교의 강의평가 결과를 실증 분석한 결과 타당성과 신뢰성 면에서 어느 정도 만족할 만한 수준임을 확인할 수 있었다. 본 논문에서는 기존에 간편하게 사용되던 신뢰성 측도가 아닌 일반화가능도 계수를 이용하여 신뢰성을 평가하는 방법을 자세히 소개하고 그 장점을 설명하였다.
#신뢰성 #일반화가능도 #Generalizability #reliability #타당성 #students` evaluation #validity #강의평가

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1. [학술지(정기간행물)] - 김성연 / 2005 / 통계적 기법을 활용한 균등화법에 의한 강의평가 개선 방안 연구 / Journal of The Korean Data Analysis Society 7 (5) : 1705 ~ 1721 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 김영진 / 1994 / 교수강의평가제-과연 생산성이 있는가 / 생산성논집 8 : 252 ~ 235 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김종태 / 2004 / A Study of Reliability of Lecture Evaluation by Students / 한국데이터정보과학회지 15 (1) : 183 ~ 191 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 류춘호 / 2003 / 대학의 강의평가에 영향을 미치는 학생관련 요인에 관한 연구 / 경영학연구 32 (3) : 8 ~ 807 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 박노진 / 2009 / 핵심 문항들을 활용한 모델링-강의 평가 자료를 활용한 사례연구 / 한국데이터정보과학회지 20 (6) : 1075 ~ 1083 dbpia

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