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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제7권 제5호
발행연도
2005.1
수록면
1,705 - 1,721 (17page)

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한국에서 강의자들이 맡고 있는 강의의 조건은 소규모의 고학년 전공 강좌에서 대규모의 저학년 교양강좌에 이르기까지 매우 다양하며, 평가결과를 활용하는 것도 각 전공 자체 내에서보다 단과대학 더 넓게는 계열별 또는 전체 대학의 차원에서 이루어지고 있으므로 평가의 시행과 결과의 활용이 동질성의 기반 위에 놓여 있지 못하다. 그래서 이 논문에서 강의평가와 관련된 여타의 조건들을 사후적으로 통제하여 조건에 따른 편의를 조절함으로써 강의평가가 동질적 기반에 놓일 수 있도록 조정하는 통계적 기법들을 검토한다.
#강의평가 #균등화법 #편의 #통제. #course evaluation #equating method #bias #control.

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/ 1982 / Summary and derivation of equating methods used at ETS : 55 ~ 69 google schola / 1982 / a mathematical analysis of some ETS equating procedures : 4 ~ 49 google schola / 1988 / 시험균등화를 위한 통계적 방법 : 51 ~ 58 google schola / 1998 / 교수업적평가에 반영하는 강의평가 점수의 사후조정에 관한 연구 28 : 51 ~ 57 google schola / 2004 / 데이터베이스의 데이터 분석기능의 발전과 의미 Vol. 6, ( No. 1) : 245 ~ 254 google schola

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