영재의 사회적 책무성 도구 개발 및 타당화

김동심

doi:10.15753/aje.2017.12.18.4.607

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김동심 (인하대학교)

저널정보: 서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제18권 제4호(통권 제64호)

발행연도: 2017.12

수록면: 607 - 628 (22page)

DOI: 10.15753/aje.2017.12.18.4.607

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본 연구의 목적은 영재에게 요구되는 사회적 책무성을 측정할 수 있는 도구를 개발하고, 타당화 하는 것이다. 이를 위해 선행연구를 바탕으로 영재의 사회적 책무성의 개념을 정립하고, 리더십, 사회환원 및 공동체 의식을 하위요소로 구성한 초기 18문항을 선정하였다. 영재교육, 교육행정 및 교육공학 전문가에 의한 내용타당도 검증을 한 후, 탐색적 요인분석을 위해 경기도의 A영재교육원 학생 89명을 대상으로 사전조사를 실시하였다. 공통요인 부하량이 낮은 1문항을 제외한 17문항을 최종 도구로 선정하였다. 확인적 요인분석을 위해 경기도 교육청 산하 B, C, D, E의 영재교육원 196명을 대상으로 한 본 조사에서 모델 적합도가 모두 양호하여, 최종적으로 영재의 사회적 책무성 도구가 개발되었다. 전체 신뢰도인 Cronbach의 α는 .94이고, 하위요인간의 상관분석 실시 결과, 모두 .05수준에서 유의한 것으로 밝혀졌다. 따라서 본 도구는 영재의 사회적 책무성을 측정하기에 타당한 것으로 입증되었다. 본 연구는 영재의 사회적 책무성과 관련된 연구 및 정책 등에 활용될 수 있다는데 의의가 있으며, 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다.

#영재 #사회적 책무성 #리더십 #사회환원 #공동체 의식 #도구 개발 #Gifted Students #Social Responsibility #Leadership #Society Restoration #Community Spirit

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[보고서] - 교육부 / 2016 / 2015 개정 교육과정 총론 해설

[기타자료] - 교육인적자원부 / 2002 / 영재교육진흥 종합계획 / 관계부처 합동 보도자료

[학술지(정기간행물)] - 김미숙 / 2009 / KEDI 영재 리더십 프로그램: 기초연구 및 프로그램 개발 / 영재와 영재교육 8 (2) : 171 ~ 195

[보고서] - 김미숙 / 2006 / 영재교육기관 컨설팅을 위한 기관 맞춤형평가: 7개 광역시교육청 16개 영재교육기관 종합평가보고서

[단행본] - 김수영 / 2016 / 구조방정식 모형의 기본과 확장 : mplus 예제와 함께 / 학지사

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