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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제14권 제4호
발행연도
2010.8
수록면
145 - 164 (20page)

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본 연구에서는 보육교사가 인식한 사회적 지지가 전문성 인식과 조직헌신도에 미치는 영향력이 각각 어떠한가를 살펴봄으로써 보육현장의 질적 수준 제고를 위한 구체적인 교사지원방안을 모색해보고자 하였다. 이를 위해 J도에 소재한 보육교사 251명을 연구대상으로 선정하여 자료를 수집하였다. 연구결과, 보육교사가 인식한 사회적 지지와 보육교사의 전문성 인식 및 조직헌신도가 각각 정적인 상관관계가 있으며 사회적 지지 중 `평가적 지지`가 특히 전문성 인식과 조직헌신도의 변화에 공통되게 영향력을 갖는 변인임을 알 수 있었다. 따라서 보육교사의 전문성 인식과 조직헌신도의 향상을 통한 보육서비스의 발전적 변화를 꾀하기 위해서는 보육현장의 사회적 지지원 상호 간의 긍정적 유대관계에 대한 인식을 강화할 필요가 있을 것이며, 무엇보다도 보육교사의 역할수행과 행위에 관한 구체적 평가정보를 긍정적인 방법으로 공유하는 소통의 기회가 확장되어야 함을 논의하였다.
#organizational commitment #보육교사 #사회적지지 #social support #조직헌신도 #awareness of professionalism #전문성 인식 #child care teacher

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1. [단행본] - 강병서 / 2005 / 사회과학 통계분석 / SPSS 아카데미 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 고현 / 2009 / 사립유치원에서 개인적 및 환경적 변인이 교사 헌신에 미치는 영향 / 미래유아교육학회지 16 (1) : 145 ~ 164 dbpia 3. [학위논문] - 구은미 / 2005 / 보육프로그램의 질에 영향을 미치는 교사변인 분석 / 박사 / 숙명여자대학교 대학원 google schola 4. [학위논문] - 권혜영 / 2006 / 유치원 조직풍토, 전문성 지원환경과 교사효능감과의 관계 / 석사 / 경희대학교 대학원 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2007 / 어린이집의 전문성 지원환경과 교사효능감과의 관계 / 열린유아교육연구 12 (4) : 115 ~ 135 dbpia

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