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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제14권 제4호
발행연도
2010.8
수록면
209 - 235 (27page)

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방학 중에 운영하는 병설 유치원의 수는 매년 증가하고 있다. 이에 본 연구는 병설 유치원 교사들이 방학 중 종일제 운영 시 어떠한 어려움을 경험하는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 방학 중 종일제를 운영하는 병설유치원 교사로, 연구의 목적을 달성하기 위하여 심층면접과 현장관찰을 실시하였다. 연구결과, 방학 중 종일제 운영 시 교사들은 인적 물리적 사회적 환경 측면에서 어려움을 겪고 있다. 인적 환경 측면에서 유아교육에 대한 이해가 부족한 관리자와 제 역할을 수행하지 못하는 보조인력, 급 간식 담당 인력의 부족으로 어려움을 겪는다. 물리적 환경 측면에서 통학버스를 지원받고 있지 못하며, 교실을 공유해야 하는 어려움을 경험하며, 사회적 측면에서는 부모의 요구에 맞서지 못하는 교사의 역할과 언제나 희생해야 하는 역할 수행에 대해 어려움을 겪는다.
#kindergarten annexed elementary school #방학 중 종일제 #병설유치원 #full-day program on the vacation

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1. [학술지(정기간행물)] - 강정원 / 2008 / 유치원 종일반의 질적수준에 대한 교사의 인식 / 열린유아교육연구 13 (3) : 365 ~ 385 dbpia 2. [기타자료] - 교육부 / 2002 / 유치원 교육활동 지도자료 12, 종일반. 대한교과서주식회사 google schola 3. [학위논문] - 구정주 / 2001 / 종일반 오후 프로그램의 실태조사 연구 / 석사 / 중앙대학교 교육대학원 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 권미선 / 2009 / 좋은 수학 수업에 대한 초등 교사의 인식 조사 / 수학교육 논문집 23 (2) : 231 ~ 253 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 곽병선 / 2001 / 교실교육의 개혁과 교사의 수업 전문성 / 한국교사연구 18 (1) : 5 ~ 13 google schola

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