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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.12
- 수록면
- 489 - 509 (21page)
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본 연구는 유아의 공유리더십과 창의성이 성에 따라 어떠한 차이가 있는지, 유아의 공유리더십 수준에 따른 창의성의 변화 과정은 어떠한가를 알아보았다. 연구대상은 T광역시 소재 유치원의 만 4세 유아 106명이었다. 공유리더십은 황성원 외(2008)의 유아용 공유리더십 검사도구로 교사가 평정하였으며, 유아의 창의성은 전경원(2001)의 유아 도형 창의성 검사 도구를 이용하여 측정하였다. 연구 결과, 첫째, 유아의 공유리더십과 창의성의 변화 과정은 성에 따른 차이가 없었다. 둘째, 공유리더십 수준에 따른 창의성의 차이 및 변화 과정에서는 공유리더십이 높은 집단의 유아들이 중간과 낮은 집단의 유아들보다 창의성 전체와 하위 요소 중 독창성이 높은 것으로 나타났다. 그리고 공유리더십의 수준에 따라 창의성 전체와 하위 요소인 독창성의 변화 양상에 차이가 있어서 공유리더십이 높은 집단과 중간 집단의 유아들은 창의성 전체와 독창성이 측정 시기마다 점점 증가한 반면, 낮은 집단의 유아들은 창의성 전체와 독창성이 증가했다가 다시 감소하였다.
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참고문헌 (62)
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1. [단행본] - 교육과학기술부 / 2008 / 개정 유치원 교육과정 / 교육과학기술부
2. [단행본] - 교육과학기술부 / 2011 / 누리과정 / 교육과학기술부
3. [학위논문] - 김기영 / 2005 / 또래 상호작용 속에서의 유아리더십 / 석사 / 숙명여자대학교 원격유아교육정보대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 김기영 / 2006 / 놀이에서의 또래 리더십에 대한 또래 상호작용의영향력 분석 / 아동과 권리 10 (3) : 297 ~ 319
5. [학위논문] - 김미선 / 2005 / 유아 셀프 리더십 프로그램의 효과에 관한 연구 / 석사 / 숙명여자대학교 교육대학원
2. [단행본] - 교육과학기술부 / 2011 / 누리과정 / 교육과학기술부
3. [학위논문] - 김기영 / 2005 / 또래 상호작용 속에서의 유아리더십 / 석사 / 숙명여자대학교 원격유아교육정보대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 김기영 / 2006 / 놀이에서의 또래 리더십에 대한 또래 상호작용의영향력 분석 / 아동과 권리 10 (3) : 297 ~ 319
5. [학위논문] - 김미선 / 2005 / 유아 셀프 리더십 프로그램의 효과에 관한 연구 / 석사 / 숙명여자대학교 교육대학원
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