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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2015년도 하계학술발표논문지 제19권 제2호
발행연도
2015.8
수록면
159 - 162 (4page)

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본 논문에서는 설문조사를 통하여 2009 개정 교육과정에 따른 중학교 정보 교과서를 분석하였다. 설문조사에서는 정보 교과서의 검정기준과 선택준거를 적용한 설문서를 사용하였다. 설문조사의 결과에 따르면, ‘표현표기 및 편집’과 ‘내용’ 영역에서 가장 긍정적인 결과가 나타났다. 또한 ‘창의성’ 영역의 문항에 대한 응답에서 가장 부정적인 결과가 나타났다.

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