메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제26권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
57 - 66 (10page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

학령기 경계선급 지능 아동의 관용어 이해 능력
김수진 ,  황민아 ,  고선희 언어치료연구 2017.01 학술저널

2015

학령기 경계선급 지능 아동의 관용어 이해능력
김수진 언어병리학과언어병리학 2015.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
목적: 아동들이 학령기에 접어들면 비유적인 표현의 적절한 사용과 이해가 요구된다. 관용어는 두 개 이상의 낱말로 구성된 비유적인 표현의 한 형태로 이를 중심으로 경계선급 지능 아동들의 특성을 살펴보았다. 본 연구는 문맥유무에 따른 관용어 이해 능력을 조사함으로써 학령기 경계선급 지능 아동들이 관용어의 의미를 이해하고 습득하는데 있어 일반 아동들과 차이가 있는지를 알아보았다. 방법: 연구대상은 언어연령이 8-9세인 경계선급 지능 아동 12명, 이들과 언어 연령을 일치시킨 일반 아동 12명, 총 24명이었다. 관용어 이해 과제는 문맥 조건 12문항과 비문맥 조건 12문항으로 구성되었으며, 아동들에게 3개의 보기 중에서 관용어의 적절한 의미를 고르도록 하였다. 결과: 첫째, 경계선급 지능 아동들은 일반 아동들에 비해 관용어를 이해하는 데있어 유의하게 저조한 수행을 보였다. 둘째, 두 집단 모두 비문맥 조건에서보다 문맥 조건에서 관용어의 의미를 더 잘 이해할 수 있었다. 셋째, 경계선급 지능 아동들의 경우 특히 비문맥 조건에서 관용어를 이해하는 데두드러진 어려움을 보였다. 넷째, 오류 형태를 살펴본 결과, 두 집단 모두 관용어의 의미와 전혀 관련 없는 의미의 오답보다 관용어의 개별 단어의 의미와 관련된 오답을 선택하는 비율이 높았다. 결론: 경계선급 지능 아동에게 관용어의 의미를 가르치고자 할 때 문맥을 활용하는 것이 도움이 되겠으나 관용어의 일반적인 개념 및문장 내 기능을 보다 직접적으로 가르칠 필요가 있다.
#문맥 #경계선급 지능 아동 #관용어 #Borderline intellectual functioning (BIF) #context #idioms

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (45)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Cain, K / 2005 / The relation between children's reading comprehension level and their comprehension of idioms / Journal of Experimental Child Psychology 90 : 65 ~ 87 google schola [학술지(정기간행물)] - Cain, K / 2009 / The development of idiom comprehension : An investigation of semantic and contextual processing skills / Journal of Experimental Child Psychology 102 : 280 ~ 298 google schola [학위논문] - 최송아 / 2012 / 학령기 다문화가정 아동과 일반가정 아동의 관용어 이해 능력 비교 분석 / 석사 / 나사렛대학교 재활복지대학원 google schola [학술지(정기간행물)] - 최송아 / 2012 / 초등학교 5～6학년 다문화가정 아동과 일반가정 아동의 관용어 이해 능력 비교분석 / 특수교육 11 (3) : 167 ~ 187 dbpia [학술지(정기간행물)] - Dennis, M / 1998 / How children with head injury represent real and deceptive emotion in short narratives / Brain and Language 61 : 450 ~ 483 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

학령기 경계선 지적 기능 아동의 읽기 하위영역별 특성
김주영 ,  김자경 언어치료연구 2016 .01
학령기 경계선급 지능 아동의 다의 동사 이해
이미래 ,  황민아 ,  고선희 언어치료연구 2017 .12
학령기 경계선 지능 언어발달지연 아동의 배경지식 유무에 따른 추론 능력
김선경 ,  황민아 ,  최경순 특수교육논총 2021 .02
경계선지능 아동 및 청소년을 대상으로 한 국내 연구 동향: 연구대상자 선정 기준을 중심으로
박소희 ,  이은주 특수교육논총 2022 .08
학령기 경계선 지능 아동의 수수께끼 유머 이해 능력
안혜리 ,  황미나 ,  최경순 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 2021 .11

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003591922