메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전아영 (GS칼텍스) 최미숙 (전남대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제23권 제4호
발행연도
2018.8
수록면
149 - 176 (28page)
DOI
10.20437/KOAECE23-4-07

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

문제중심학습(PBL)에 기초한 유아 인권교육 프로그램 개발 및 효과
전아영 ,  최미숙 열린유아교육연구 2018.08 학술저널
문제중심학습(PBL)에 기초한 유아 인권교육 프로그램 개발 및 효과
전아영 유아교육학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 문제중심학습에 기초한 유아 인권교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 문제중심학습과 인권교육에 대한 문헌고찰 및 선행연구 분석을 토대로 문제중심학습에 기초한 유아 인권교육 프로그램의 목적 및 목표를 설정하고 교육 내용을 구성하였다. 교수·학습 방법으로 교수·학습원리, 교수·학습 단계를 구성하였으며 프로그램의 평가 방법을 선정한 후, 현장 적합성에 대한 검토 및 수정·보완을 거쳐 최종 프로그램을 개발하였다. 구성된 프로그램은 만 5세 유아에게 8주간 총 24차시를 적용하였으며, 유아 인권관련태도 검사, 인권행동 검사를 통하여 프로그램의 효과를 검증하였다. 그 결과 본 연구에서 개발한 문제중심학습에 기초한 유아 인권교육 프로그램이 유아의 인권관련 태도, 인권행동 향상에 효과적임을 알 수 있었다. 이에 본 연구에서 개발한 문제중심학습에 기초한 유아 인권교육 프로그램은 유아교육현장에서 유아의 인권 옹호적 태도 및 실천을 돕는 교육활동으로 활용될 수 있는 이론적 근거와 시사점을 제공한다.
#인권교육(human rights education) #문제중심학습(problem-based learning) #인권관련태도(human rights-related attitudes) #인권행동(human rights behavior)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로그램 개발
Ⅲ. 프로그램 효과 검증
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (68)

참고문헌 신청
강인애 / 1998 / 문제중심학습: 또 하나의 구성주의적 교수-학습모형 / 대구교육대학교 초등교육연구 12:153~179 google schola 강인애 / 2003 / PBL의 이론과 실제 / 문음사 google schola 강지영 / 2002 / 인권에 대한 인지 능력과 정서적 공감이 인권옹호행동에 미치는 영향 google schola 공영아 / 2002 / 문제중심학습(PBL)에 기초한 사회과 전통 문화 학습 방안 : 초등 3학년 ‘고장생활의 변화’를 중심으로 google schola 교육과학기술부 / 2015 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

경험 학습 중심의 유아 인권교육 프로그램의 현장 적용 : 유아 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초연구6-1
김숙자 ,  김현정 ,  장윤정 유아교육학논집 2008 .10
경험학습이론 중심의 교수-학습과정 기본 모형에 터한 유아 인권교육 프로그램 개발 연구
김현정 ,  김숙자 유아교육학논집 2009 .06
예비유아교사의 음악교수능력 증진을 위한 문제중심학습(PBL) 기반 유아음악교육 프로그램 개발 및 적용 효과
조은지 ,  조형숙 유아교육학논집 2021 .02
문제중심학습(PBL) 기반 4D 프레임을 활용한 유아수학교육 수업이 예비유아교사의 수학교과교육학 지식, 수학교수 효능감 및 창의적 태도에 미치는 영향
남기원 ,  양효숙 ,  이수연 열린유아교육연구 2021 .02
문제중심학습(PBL) 기반 과학영재수업이 초등과학영재의 과학적 창의성 신장에 미치는 효과
신명렬 ,  서혜애 영재교육연구 2017 .09

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-375-003393029