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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신희정 (창원중앙고등학교)
저널정보
한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 도덕윤리과교육 제63호
발행연도
2019.5
수록면
135 - 164 (30page)
DOI
10.18338/kojmee.2019..63.135

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본 연구는 2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 윤리교과서 11종에 나타난 불교 관련 서술을 중심으로 두 가지 사항에서 논의를 진행하였다. 첫째는 고등학교 윤리교과서에서 불교는 어떤 내용을 어떤 방식으로 서술되고 있는가를 탐구하여 밝히고자 하였다. 둘째는 교과서 집필진들이 서술한 불교와 불교윤리와 관련된 내용을 비판적으로 분석하는 작업이다. 분석 기준은 두 가지이다. 하나는 불교가 학생들에게 궁극적으로 이해되는가이다. 다른 하나는 불교윤리가 학생들이 겪고 있는 문제 상황을 지혜롭게 해결하는 데 도움을 주는가이다. 이때 불교윤리는 윤리과 교육의 성격과 목적에 맞게 오류 없이 서술되어야 한다. 본 연구는 이와 같은 분석 과정을 통해서 불교 관련 내용오류를 점검하고, 학생들의 삶에 도움이 되는 윤리과 교육에 부합하는 불교 서술 안을 제안하였다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. ‘생활과 윤리’의 불교 서술체재와 내용 분석
Ⅲ. ‘윤리와 사상’ 교육과정과 교과서의 불교 서술체재와 내용 분석
Ⅳ.‘고전과 윤리’ 의 윤리 교육적 의미와 불교 서술체재 및 내용 분석
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (33)

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