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The purpose of this paper is to conduct a comparative study of a specialized corpus (English Education Corpus) and a general corpus (BNC Baby). The English Education Corpus is divided into three sub-corpora, which are Foreign Writer Article Corpus (FWAC), Korean Writer Article Corpus (KWAC) and Textbook Corpus (TBC). These sub-corpora consist of about 2.5 million words compiled from textbooks and research articles of journals. This paper is to analyze the keywords and lexical bundles using Scott’s(2016) WordSmith 6.0 and to provide language learners or instructors with authentic language materials rendering services to effective English language learning or teaching. The result of this analysis shows that FWAC, KWAC and TBC have genre-specific features sharply different from BNC Baby in terms of the use of keywords and structural patterns of 4-word lexical bundles.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. 연구 자료 및 방법
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 결론
인용문헌
참고문헌 (34)
참고문헌 신청
Ädel, Annelie / 2012 / Recurrent Word Combinations in Academic Writing by Native and Non-native Speakers of English: A Lexical Bundles Approach / English for Specific Purposes 31:81~92
Benson, Morton / 1986 / Lexicographic Description of English / John Benjamins Publishing
Biber, Douglas / 2004 / If You Look At ...:Lexical Bundles in University Teaching and Textbooks / Applied Linguistics 25(3):371~405
Biber, Douglas / 1999 / The Longman Grammar of Spoken and Written English / Longman
Boers, Frank / 2006 / Formulaic Sequences and Perceived Oral Proficiency: Putting a Lexical Approach to the Test / Language Teaching Research 10(3):245~261
Benson, Morton / 1986 / Lexicographic Description of English / John Benjamins Publishing
Biber, Douglas / 2004 / If You Look At ...:Lexical Bundles in University Teaching and Textbooks / Applied Linguistics 25(3):371~405
Biber, Douglas / 1999 / The Longman Grammar of Spoken and Written English / Longman
Boers, Frank / 2006 / Formulaic Sequences and Perceived Oral Proficiency: Putting a Lexical Approach to the Test / Language Teaching Research 10(3):245~261
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