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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
朴興株 (韓國外國語大學) 吴真 (韓國外國語大學)
저널정보
한국중국어교육학회 중국어교육과연구 중국어교육과연구 제29호
발행연도
2019.6
수록면
1 - 15 (15page)
DOI
10.24285/CLER.2019.6.29.1

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“Quasi-affix” have been controversial in the academic world as a unique linguistic phenomenon. However, with the emergence of a large number of new words composed of quasi-affix in modern Chinese, the Chinese teaching outline also puts forward certain requirements for foreign students to master quasi-affix. However, as an important component of modern Chinese, the importance of word formation in Chinese teaching is not enough. The research results of analysis and teaching of specific quasi-affix in quasi-affix are rare. This paper takes the affix “Re” as an example, analyzes its semantics, structural characteristics and the importance of its teaching in Chinese teaching, and then summarizes the teaching method of affix “Re” in Chinese teaching, hoping to teach Chinese in the future. It is help to quasi-affix teaching in chinese teaching.
#quasi-affix #Semantic #Internal structure #Chinese teaching

목차

Ⅰ. 引言
Ⅱ. 類詞綴“熱”
Ⅲ. 漢語教學中類詞綴教學的重要性
Ⅳ. 漢語敎學中類詞綴教學方法
Ⅴ. 結語
【參考文獻】
【ABSTRACT】

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
杜旭东 / 2011 / 论对外汉语中的类词缀教学 / 内蒙古民族大学学报（社会科学版） (1):62~65 google schola 國家漢語水平考試委員會辦公室考試中心 / 2001 / 漢語水平考試詞汇與漢字等級大綱 / 经济科学出版社 google schola 國家對外漢語敎學領導小組辦公室漢語水平考試部 / 1996 / 漢語水平考試等級標準與語法等級大綱 / 高等教育出版社 google schola 黄玲俐 / 2011 / 对外汉语类词缀教学浅谈 google schola 蒋宗许 / 2009 / 汉语词缀研究 / 四川出版集团巴蜀书社 google schola

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