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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제18권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
55 - 76 (22page)

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연구목적: 어휘력은 읽기 이해를 예측하는 주요한 변인이며, 신뢰성 있는 어휘 검사도구를 통하여 아동의 어휘력을 정확히 평가하는 것은 효과적인 중재시행에 있어 필수적인 선행과제이다. 이에 따라 본 연구는 경기도 소재 초등학생 119명을 대상으로 수집된 데이터를 활용하여 기초학습 수행평가체제 어휘검사의 타당도를 확보하고자 하였다. 연구방법: 본 연구는 초등 교육과정에 기반을 둔 16개의 준거(‘반의어’, ‘동음이의어·다의어’, ‘유의어’, ‘단어의 뜻 찾기’, ‘의미장’, ‘순우리말·한자어·외래어’, ‘문맥 또는 문장에 적절한 단어 선정’, ‘꾸며주는 말’, ‘시간·장소를 나타내는 말’, ‘순서를 나타내는 말’, ‘접속사’, ‘비유이해’, ‘높임말·예사말’, ‘단어의 발음’, ‘단어의 짜임’, ‘의성어·의태어’)를 바탕으로 교과서 어휘를 분석 및 수록하여, 교육과정에 기반한 어휘검사 42문항을 개발하였다. 개발된 어휘검사는 초등학교 3학년 119명의 학생들에게 실시하여 검사의 신뢰도, 타당도, 그리고 문항모수를 검증하였다. 연구결과: 전체 신뢰도는 Cronbach’s alpha 값이 0.819로 높게 나타났으며, 구인타당도 분석 결과, 모형 적합도를 설명하는 각 지표 CFI, TLI, RMSEA가 0.840, 0.806, 0.067으로 나타나 적합한 모형으로 확인되었다. 결론: 끝으로, 본 연구결과를 토대로 시사점과 향후 연구제언을 기술하였다.
#기초학습 수행평가체제 어휘검사 #초등 교육과정 #Basic Academic Skills Assessment #BASA) : Vocabulary #elementary national curriculum

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Anderson, R. C. / 1979 / Vocabulary knowledge google schola Browne, M. W. / 1993 / Alternative ways of assessing model fit / Sage focus editions 154:136~136 google schola Cain, K. / 2004 / Individual differences in the inference of word meanings from context : The influence of reading comprehension, vocabulary knowledge, and memory capacity / Journal of educational psychology 96(4):671~681 google schola Chall, J. / 1983 / Stages of Reading Development / McGraw Hill :10~24 google schola 최승희 / 2009 / 언어발달지체아동과 일반아동의 평가과제에 따른 명사 표현어휘 능력 비교 google schola

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