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메타컨텍스트(Meta-Context) 시론
국어문학
2019 .07
디지털리터러시 교육의 방향성 연구 : 텍스트와 하이퍼텍스트, 그리고 네트워크-공간
인문콘텐츠
2018 .09
자기조절에 기반한 디지털 읽기 전략 연구
독서연구
2024 .05
A Case Study of Three Korean Elementary School Students’ English Reading Experiences Assisted by Hyperlinked Resources
Journal of Asia TEFL
2024 .09
네버엔딩 스토리 『워더링 하이츠』: 텍스트에서 하이퍼텍스트로
영어영문학연구
2016 .01
디지털 시대, 확산매체와 성공매체 사이의 긴장
인문학연구
2016 .01
평가 상황에서 문학 작품 읽기에 대하여 -문학에게 과학처럼 말 걸기
한국언어문학
2015 .01
사회적 독서로서 ‘함께 읽기’의 사례 연구 : 문학 텍스트 함께 읽기의 대화 분석을 중심으로
국어국문학
2024 .06
‘꼼꼼하게 읽기(close reading)’의 재조명: 독서 이론과 교수학습 측면의 의미를 중심으로
독서연구
2015 .01
청소년 독자의 읽기 활동체제(activity system) 분석
독서연구
2019 .01
읽기요약을 활용한 작문과정 연구
언어과학
2022 .11
디지털과 문학 사이 – 융합의 사례 분석과 전망
어문연구
2017 .01
스페인어 L2 통합교육 : 읽기를 통한 쓰기
언어과학연구
2017 .06
읽기 목적에 따른 독자의 읽기 과정 특성 연구
우리어문연구
2024 .05
현재 그리고 미래 읽기 공간의 성찰과 발견
독서연구
2018 .01
의미 중심 읽기 지도법이 중학생 영어 학습자의 읽기 능력과 읽기 태도에 미치는 영향
영어학
2022 .01
디지털 시대의 문화 지체를 통해 본 매체 언어 교육의 방향
우리어문연구
2015 .01
디지털 전환시대의 책읽기 : 지식콘텐츠, 챗GPT 그리고 고전
韓國古典硏究
2023 .02
중학생 대상 多讀 가능한 한문 교과서 구안 방안
漢字漢文敎育
2019 .01
디지털 매체 언어와 소통
새국어생활
2015 .00
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