초등 영어 영재 학생의일반 수업과 영재 수업 만족도 비교 연구

신창옥

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자료유형: 학술저널

저자정보: 신창옥

저널정보: 대한영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제41권 제3호

발행연도: 2015.1

수록면: 167 - 202 (36page)

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Shin, ChangOk. “The Comparative Study of Gifted Elementary Students’ Satisfaction between General and Gifted English Classes.” Studies in English Language & Literature. 41.3 (2015): 167-202. Considering the increasing prevalence of educational institutes providing English programs for gifted students in Korea, this study explored the gifted elementary school students’ satisfaction, both for the general English classes and the gifted English classes. Using the measure of a students’ satisfaction survey developed from the TEE(Teaching English by English) teacher evaluation and group interviews, data were collected from 19 students in a gifted English program in a local city supported by the office of education. The analysis of T-tests revealed that there were statistically significant differences in all domains between the general classes and the gifted classes, except class environment. The analysis of group interviews showed that the gifted students were satisfied with diverse activities in the gifted classes but dissatisfied with Korean teachers’ English pronunciation in general classes. Based on the findings, the following was discussed: the necessity of diverse interesting activities and the instruction of desirable Korean L2 speaker identity in class. Implementing leveled classes depending on the students’ English ability is suggested for its pedagogical implications at the elementary schools. (Changwon Hogye Muddle School)

#Key Words: Class satisfaction #English gifted elementary students #General class #Gifted class #Educational institute for the gifted

참고문헌 (31)

참고문헌 신청

Choi, Wonkyong / 2009 / A study on the English gifted students using delphi method / 석사 / Korea University, The Graduate School of Education

Im, Jeongwon / 2002 / A study on the possibility of teacher assessment by students at the secondary school level / 석사 / Pukyong National University

Imm, Chanbinn / 2011 / A study of developing a primary TEE evaluation tool : 87 ~ 99

Kang, Hyeyoung / 2008 / Development and application of integrated English and Art gifted program in elementary schools / Studies in British and American Language and Literat

Kang, Hyeyoung / 2010 / The case analysis of gifted education program / 박사 / Gyeongsang National University, The graduate school of education

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신창옥

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