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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박진규 (서원대학교)
저널정보
신영어영문학회 신영어영문학 신영어영문학 제60집
발행연도
2015.2
수록면
251 - 286 (36page)

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Based on multilingualism and multiculturalism, this paper delves into meanings of bilingual teaching materials for advanced Korean bilingual and English language learners, especially in gifted English programs or general gifted programs. From the constructivist and bilingual and literary perspectives, the researcher tries to explain various kinds of bilingual teaching materials and meanings of them for Korean English language learners in gifted programs, or for those in gifted English programs. Specifically, the researcher tries to lay foundations for the meanings of bilingual materials based on Baktinian dialogic acts of construction, language learner literature, and Talyor’s delay-Repetion- Participation framework, along with a new conception of authenticity and meanings of bilingual materials to especially Korean English Language learners in Korea. The researcher finally tries to show specific bilingual materials, along with some tips for classroom teachers for gifted English language learners.
#bilingual materials #English #gifted programs #constructivist #authenticity #literature

목차

I. 서론
II. 구성주의 관점
III. 왜 문학텍스트인가?
IV. 텍스트, 간텍스트 맥락
V. 연기, 반복, 참여
VI. 왜 이중언어 자료가 중요한가?
VII. 결론
인용문헌

참고문헌 (44)

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1. [학술지(정기간행물)] - 박진규 / 2009 / 다문화와 다언어 자료를 활용한 영재 영어교육의 방향 및 사례 / 영재와 영재교육 8 (1) : 25 ~ 47 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 심용보 / 2012 / 번역비평: 번역대상 독자를 위한 번역전략 / 신영어영문학 52 (52) : 131 ~ 151 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 전영주 / 2009 / 영어활용 영어수업의 이론과 실제 / 신영어영문학 43 (43) : 259 ~ 282 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - Auerbach, E. R. / 1993 / Reexamining English Only in the ESL Classroom / TESOL Quarterly 27 (1) : 9 ~ 32 google schola 5. [인터넷자원] - British Council / / 80 Moments That Shaped the World google schola

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