Korean Mothers Attitudes and Motivations Toward Bilingual Education in ESL Context

Byungho Um

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자료유형: 학술저널

저자정보: Byungho Um (U1 University)

저널정보: 한국중원언어학회 언어학 연구 언어학연구 제43호

발행연도: 2017.4

수록면: 375 - 395 (21page)

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The purpose of this study was to explore Korean mothers’ perception of bilingual education (Korean and English) in an ESL context. For this purpose, I, the researcher of this study, established two research questions: 1) What are Korean mothers’ attitudes and motivations toward bilingual acquisition in an ESL context? 2) How do they support the bilingual education environment for their children at home? For data collection, I first conducted an in-depth review of the literature in bilingual education, and performed oral interviews with eight Korean mothers, whose children were attending a Korean school in the United States. I recorded all the interviews and later transcribed for analysis, following Charmaz’s synthesis model. The findings revealed that all the participants had favorable attitudes toward bilingual education. Furthermore, most of them preferred to preserve their heritage language, culture, and ethnic identity with integrative motivation rather than instrumental. Finally, they produced various home literacy practices based on more communicative language learning. Further research needs to explore the relationships between parents’ attitudes/motivations and their children’s academic performance in both bilingual and monolingual contexts.

#attitude #bilingual acquisition #grounded theory #home literacy practice #motivation

참고문헌 (19)

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[단행본] - Ager, D. E. / 2001 / Motivation in Language Planning and Language Policy / Multilingual Matters

[단행본] - Ajzen, I. / 1988 / Attitudes, Personality and Behaviour / Open University Press

[학술지(정기간행물)] - Amaral, O. / 2001 / Parents’ decisions about bilingual program models / Bilingual Research Journal 25 (1) : 1 ~ 23

[단행본] - Charmas, K. / 2006 / Constructing Grounded Theory: A Practical Guide through Qualitative Analysis / Sage

[단행본] - Charmaz, K. / 1983 / Contemporary field research: A collection of readings / Waveland Press : 109 ~ 126

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Byungho Um

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주요연구분야 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

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