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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국무용예술학회 무용예술학연구 무용예술학연구 제67권 제5호
발행연도
2017.1
수록면
17 - 38 (22page)

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This paper explores researches and their meanings of creativity in dance studies of South Korea, drawing on literature reviews and meta-analysis. Thirty-five studies of creativity, published in journals listed in Korea Citation Index, are categorized into eight topics: concepts and elements of creativity; development of the examination of dance creativity; creativity improvement through dance education and activity; application of philosophical or educational theories of creativity into dance; general discussion of educational values of dance and creativity improvement; relation between dance educators’ teaching methods and learners’ creativity; neuro-cognitive studies of dancers’ creativity; and sociological studies of creativity. Most of the researches discuss creativity in dance education, drawing on statistics and empirical data analysis. Neuro-cognitive or sociological approaches to creativity were done in the 2010s. Considering rapid changes of socio-cultural environments, it is necessary to develop new ways of revealing multiplicity of dance creativity and to improve rigid educational system of dance.
#무용학 #창의성 #연구 경향 #메타분석 #무용 창의성의 다양성 #Dance studies #Creativity #Research trend #Meta-analysis #Multiplicity of dance creativity

목차

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