공과대학생들의 수리 - 공간 - 언어 능력 사이의 관계 및성별 차이에 관한 연구

김연미

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김연미

저널정보: 한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제18권 제4호

발행연도: 2015.1

수록면: 34 - 44 (11page)

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Mathematical, spatial, and verbal abilities are important for future engineers to succeed in the STEM disciplines. The purpose of the study is to assess engineering students' spatial abilities and analyse the relationship with mathematical achievement, verbal achievement, and gender. On the mental rotation tests, 65% of male students demonstrated a substantial level of spatial abilities. But only 30% of female students exhibited spatial skills at the same level as their male colleagues. The correlations between mathematical - spatial - verbal abilities are found to be negligible. When spatial visualization ability was plotted according to the mathematical achievement level, there was no difference in the mean spatial abilities score. But when mathematical achievement score was plotted according to the spatial abilities, there was a noticeable difference. Regression analysis confirmed that female students' mathematical achievement increased as spatial abilities improved. This phenomenon was not observed for male students. It's because male students' spatial ability already contributed to their mathematics achievement. So spatial ability can be regarded as one factor for the gender differences in mathematics achievement. The gender gap on spatial abilities and math achievement is large among high achieving students. For example, there was a 4.3 to 1 male - female ratio and 3.4 to 1 male - female ratio among students scoring 99th percentile in spatial visualization test and scholastic aptitude test-math.

#spatial ability #gender differences #mental rotation #holistic vs analytic #serial) strategies

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Battista, M. T. / 1990 / Spatial visualization and gender differences in high school geometry / Journal for research in Mathematics Education 21 : 47 ~ 60

Benbow, C. / 1992 / Academic achievements in mathematics and science of students between age 13 and 23: Are there differences among students in the top one percent of mathema

Caroll, J. B. / 2003 / Human cognitive abilities: A survey of factor analytic studies / Cambridge University Press Cambridge

Casey, M. / 2001 / Spatialmechanical reasoning skills versus mathematics selfconfidence as mediators of gender differences on mathematics subtests using cross-national gender

Chen, C-H / 2009 / Gender Differences in relation to wayfinding strategies, navigational support design, and wayfinding task difficulty / Journal of environmental psychology

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김연미

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