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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국문법교육학회 문법교육 문법교육 제24권
발행연도
2015.1
수록면
87 - 120 (34page)

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he Korean /n-l/ sequence pronunciation is perceived differently by the Koreans as well as Chinese Korean learners. This study divided the subject into two groups: the beginners and the experts. Also, this study separates Korean /n-l/ sequence pronunciation into Chinese characters (2 syllables and 3 syllables) and foreign words, then analyses them with acoustic phonetics method. As a result, The Korean /n-l/ sequence pronunciation of Chinese character is observed most in the type of etc.(final consonants of first syllables omitted or pronounced by orthographical rules) by the Chinese beginner group. In addition, The Korean /n-l/ sequence pronunciation of Chinese characters proved to be shown most frequently in [l-l] types by the Chinese expert group. This phenomenon is more remarkable in 2 syllables than 3 syllables. In addition, the /n-l/ sequence pronunciation of foreign words is pronounced most differently by the Chinese beginner group. On the contrary, The Korean /n-l/ sequence pronunciation of foreign words is pronounced most in etc. types(pronounced by orthographical rules) by Chinese beginner group and Chinese expert group. Further studies with more Chinese Korean learners’ data are needed for generalization.
#ㄴ-ㄹ/ 연쇄 #중국인 한국어 학습자 #음향 음성학 #발음 분석 #유음화 #n-l/ sequence #Chinese Korean Learners #Acoustic Phonetics #Pronunciation Analysis #Lateralizatin

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Kim-Renaud, Y.-K / 1974 / Korean Consonantal Phonology / Hanshin Publishing Co google schola 郭東基 / 1992 / 운율단위에 의한 국어 음운현상의 분석 / 박사 / 서울大學校 大學院 google schola 金裕範 / 1995 / 국어 流音의 音韻史的 연구 / 석사 / 高麗大學校 大學院 google schola 강옥미 / 1993 / 음성?음운?형태론 연구 / 한국문화사 google schola 고성연 / 2002 / 국어의 비음화와 유음화 현상에 대한 연구 : 최적성이론을 중심으로 / 석사 / 서울대학교 대학원 google schola

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