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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제14권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
111 - 126 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

음악기반 감각통합 놀이 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과
조민아 유아교육 2015.01 학위논문
음악기반 감각통합 놀이 프로그램이 유아의 창의성에미치는 효과
조민아 ,  이경화 ,  태진미 영재와 영재교육 2015.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 만5세 유아 40명을 대상으로 음악기반 감각통합 놀이 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과를 분석하였다. 유아들의 창의성 측정은 사전, 사후검사로 이경화(2014)의 ‘유아용 통합 창의성 검사(K-ICT)’를 사용하였으며, 5주간 12회에 걸쳐 실험집단 유아들에게 음악기반 감각통합 놀이 프로그램을 적용하였다. 연구결과, 음악기반 감각통합 놀이 프로그램은 유아의 통합 창의성(창의적 능력, 창의적 성격) 향상에 효과적인 것으로 확인되었다. 특히 창의적 능력 중 언어창의성에서 유창성, 상상력, 융통성과 독창성, 도형창의성에서 연속성 및 연결성과 완성도 등을 향상시키는데 본 프로그램은 효과가 있었다. 본 연구의 결과는 유아들의 창의성 향상을 위한 교수·학습 프로그램으로서 음악기반 감각통합 놀이 프로그램을 활용하는 것이 적절하다는 점을 시사한다.
#영·유아 감각통합교육 #튜닝플레이 라두가 #음악창의놀이 프로그램 #Infants sensory integration education #Tuning play Laduga #music-creative play program

목차

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참고문헌 (27)

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張龍善 / 1996 / 창의적인 회화능력 신장 방안에 관한 연구 : 초등학교 시지각 계발을 중심으로 / 석사 / 淑明女子大學校 敎育大學院 google schola 강지은 / 2008 / 유아 창의성 개발을 위한 교수-학습 프로그램 연구 : Carl Orff의 교수법을 적용한 웃다리 사물놀이를 중심으로 / 석사 / 용인대학교 교육대학원 google schola 권종애 / 2003 / 유아음악교육에 관한 교사의 인식과 현황조사 / 석사 / 건국대학교 대학원 google schola 김경신 / 2004 / 유아 음악능력 개발에 관한 연구 : 코다이 음악교육 이론 중심으로 / 석사 / 계명대학교 대학원 google schola 김미선 / 2001 / 일반아동과 발달장애아동의 감각처리능력 비교 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 google schola

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