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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
충남대학교 교육연구소 교육연구논총 교육연구논총 제31권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
1 - 23 (23page)

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이 연구에서는 교원의 전문성․생산성을 높일 수 있는 교원보수체계의 개선 방안으로, 직능급과 실적급 준거들을 집중적으로 고찰하였다. 연구 내용으로는 첫째, 직능급과 실적급의 명확한 개념을 정의하고, 국내에서 실시되거나 논의되고 있는 준거들을 직능급과 실적급으로 분류하였다. 둘째, 국내․외의 선행연구와 사례를 바탕으로 실천 가능성을 높일 수 있는 준거들을 제시하였다. 셋째, 직능급․실적급 준거들의 실천 가능성을 높일 수 있는 선행조건들을 제시하였다. 교원의 전문성․생산성을 높일 수 있는 보수체계로의 전환에 대한 인식은 상당히 긍정적이었다. 따라서 이 연구에서 제시한 선행조건을 시작으로 실천 가능성을 높일 수 있는 방안들부터 우선적으로 실시해야 할 것으로 보인다.
#교원보수체계 #전문성 #생산성 #직능급 #실적급 #Teacher's Compensation Criteria Structure #professionalism #productivity #the wages on job evaluation #performances

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참고문헌 (21)

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김경근 / 2002 / 교원보수체계 합리적 조정방안 google schola 김경근 / 2004 / 성과주의 교원보수체계에 대한 교사들의 인식 및그 함의 / 교육재정경제연구 13 (1) : 47 ~ 78 google schola 김은영 / 2005 / 지식기술 중심 교원보수체계의 개념 모형 구안 및 도입 가능성에 대한 연구 / 교육행정학연구 23 (3) : 145 ~ 166 google schola 김이경 / 2006 / 교사가 중요하다(OECD 국가 교원인사정책 국제비교) google schola 박균열 / 2009 / 옹호연합모형(ACF)을 활용한 교원성과급 정책변동 분석 / 한국교육 36 (1) : 217 ~ 242 google schola

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