초등학생의 인지 발달 수준과 식물 관찰 빈도 관계 분석

신영준; 동효관; 장윤경

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 신영준 동효관 장윤경

저널정보: 한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제37권 제2호

발행연도: 2009.1

수록면: 177 - 190 (14page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

The purpose of this study was to examine the relationship between elementary school student's cognitive development levels and frequency of plant observation. Students involved in this study were 290 sixth graders of nine different classes. After Their cognitive levels were assessed by GALT, they constructed an observation sheet about garden balsam and plantain lily, and the reports were analyzed. The data were collected on the frequency of observing the shapes, the colors, the tactile impressions, and the smells of the two different types of plants. The findings of the study were as follows: First, the students observed the leaves of the plants most frequently, among the three organs of the plants. Second The analysis of the observing frequency of several plants' properties, such as shape, color, tactile impression, smell and measurement, told us the shape and the color of the plants were observed the most. Third, concerning the relationship between the cognitive development level and the plant observation frequency, the observation frequency at the formal operational level tended to be the first, that at the transitional period was followed, and that at the concrete operational level was the last. One-way ANOVA was utilized to judge if there was a statistically significant difference among their observation frequencies, and the results revealed that the students' observing frequencies about the two plants were different with statistical significance.

#observation #frequency of plant observation #cognitive development level #elementary student

참고문헌 (24)

참고문헌 신청

Chadwick, B. / 1994 / Science in perspective / Australia: Science Press.

Ginsburg, H. / 1979 / Piaget's theory ofintellectual development / Prentice-Hall,Inc.

Martin, R. / 1997 / Teaching science for all children / wnd ed.Boston: Allyn and Bacon.

Martinello, M. L / 1986 / A schoolmuseum-university program to develop hispanic children'sscientific observation and inferential thinking / ERIC Document Reproduction Service No. ED 2

Norris. S. P / 1985 / The philosophical basics of observationin science and science education / Journal ofResearch in Science Teaching 22 (9) : 817 ~ 833

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

신영준

소속기관 경인교육대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 자연과학 > 생물학

논문수 30 이용수 296

동효관

소속기관 한국교육과정평가원

주요연구분야 사회과학 > 교육학 자연과학 > 생물학

논문수 14 이용수 114

장윤경

소속기관 한국생물교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학 자연과학 > 생물학

논문수 1 이용수 7

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (24)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)