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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
대한신경정신의학회 PSYCHIATRY INVESTIGATION PSYCHIATRY INVESTIGATION 제13권 제5호
발행연도
2016.1
수록면
566 - 570 (5page)

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Several studies have linked teachers’ personality characteristics and sense of efficacy to stress. However, investigating the relationship between these three constructs in this context was limited. This study aims to investigate the relationship between personality, sense of efficacy and perceived stress among Korean teachers. A total of 137 teachers working in elementary, middle, and high schools located in Seoul, South Korea were recruited for the study. The participants were administered Temperament and Character Inventory, Teacher’s Sense of Efficacy Scale (TSES), and Perceived Stress Scale. The TSES was negatively correlated with harm avoidance and positively correlated with persistence, self-directedness, cooperativeness, and self-transcendence. Perceived stress was positively correlated with harm avoidance and negatively correlated with persistence and self-directedness. The path analysis showed that harm avoidance directly predicted perceived stress (β=0.37, 95% CI=0.21–0.53, p=0.002), and self-directedness and persistence predicted one’s sense of efficacy (β=0.18, 95% CI=0.01–0.39 and β=0.31, 95% CI=0.10–0.47), which predicted perceived stress (β=-0.21, 95% CI=-0.39 to -0.02). The results of the present study indicate that harm avoidance might be associated with stress-proneness, while persistence, self-directedness, and sense of efficacy might act as protective resources against stress in Korean teachers.
#Personality #Stress #Self-efficacy #Teacher.

목차

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참고문헌 (29)

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Boyle GJ / 1995 / A structural model of the dimensions of teacher stress / Br J Educ Psychol 65(Pt 1):49~67 google schola Pithers RT / 1995 / Teacher stress research: problems and progress / Br J Educ Psychol 65(Pt 4):387~392 google schola McCormick J / 2011 / Teachers’s attributions for stress and their relationships with burnout / Int J Educl Manage 25:278~293 google schola Kokkinos CM / 2007 / Job stressors, personality and burnout in primary school teachers / Br J Educ Psychol 77:229~243 google schola Poppla BI / 2010 / Personality traits as predictors of stress among female teachers in Osun state teaching service / Edo J Counsel 3:173~188 google schola

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