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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제22권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
117 - 133 (17page)

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이 연구는 2011 개정 실과 교육과정에 따라 개발된 6종 검정 실과 교과서의 ‘생활과 정보’ 단원을 비교 분석하였다. 선행 연구를 통하여 개발된 분석 준거는 단원의 배치와 쪽수, 단원 구성 체제, 학습목표제시 유무 및 유형, 학습내용요소, 단원보조 내용 및 활동, 체험활동, 평가이다. 분석을 통하여 얻어진 결과를 통하여 몇 가지 시사점을 얻을 수 있었다. 우선 결과를 요약해 보면, ‘생활과 정보’ 단원은 1개 교과서를 제외하고는 모두 같은 6단원에 배치되었고, 쪽수는 거의 비슷하였지만 쪽수가 가장 많은 교과서와 가장 적은 교과서의 차이는 다소 있었다. 내용 측면에서 보면 내용 체제, 내용요소, 내용 제시 방식이 교과서 별로 차이가 있었다. 평가 측면에서 보면 평가하는 수나 유형에서 차이가 있었다. 이러한 결과를 토대로 향후 교과서 개발에 있어 시사점을 제시한다면 첫째, 검정 교과서의 장점은 보다 창의적인 교과서를 개발하는 데 있다. 그러나 지나치게 차별성을 강조하다보면, 자칫 중요한 목표와 내용요소 등이 누락되거나 축소 될 수 있는 위험이 있기 때문에, 교육부나 검정심의위원회에서 가이드라인을 설정하여 교과서 개발 업체 간에 심한 불균형이 생기지 않도록 해야 할 것이다. 둘째, 정보 단원은 습득한 정보 지식과 기능을 일상생활에 활용하는 것을 중요한 목표로 하기 때문에, 2015 개정 실과교육과정에 의해서 개발될 실과 정보 단원은 수렴형 평가 유형이 더 많이 개발되어야 할 것이다. 셋째, 실과 검정 교과서의 각 단원 별로 이와 같은 분석 연구가 조속한 시일 내에 후속 연구로 개발 되어야 할 것이다. 넷째, 실과 검정 교과서의 분석 연구는 일선 학교에서 교과서를 채택하거나 교재 연구 시 많은 도움을 줄 수 있음으로 많은 연구가 이루어지고 그 결과가 학교 현장에서 적극 활용되어야 할 것이다.
#교과서 분석 #실과교과서 #'생활과 정보' 단원 #2011 개정 교육과정 #Life & Information ' unit in Practical Arts. Practical Arts Textbook #Analysis of Textbook #2011 revised Curriculum

목차

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참고문헌 (15)

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교육과학기술부 / 2011 / 초등학교 교육과정. 교육과학기술부 고시 제 2011-361호[별책2] :211~224 google schola 권혁수 / 2015 / 교육부 검정 실과 5학년 교과서 / ㈜ 미래엔 google schola 고인규 / 2014 / 건강 가족 관점에 터한 ‘나의 성장과 가족’ 단원의 내용 분석 / 실과교육연구 20(1):127~147 dbpia 김아롱 / 2015 / 2009 개정 교육과정에 따른 실과교과서 ‘로봇의 이해’ 단원 분석 / 한국실과교육학회지 28(3):143~160 google schola 김형균 / 2015 / 2011 개정 실과교과서의 ‘쾌적한 주거와 생활자원관리’ 단원 비교 분석 / 한국실과교육학회지 28(4):117~133 google schola

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