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저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제12권 제4호
발행연도
2008.1
수록면
245 - 268 (24page)

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본 연구의 목적은 유아들이 지렁이농장을 구성해가는 동안 지렁이의 생태에 대하여 어떠한 태도와 개념을 형성하는지 살펴봄으로써 자연친화교육이 갖는 교육적 의미를 탐색해 보는데 있다. 이를 위해 지렁이농장 구성활동에서 나타난 지렁이에 대한 유아의 태도는 어떠한가? 지렁이농장 구성활동에서 나타난 유아의 지렁이 관련 과학적 개념이해과정은 어떠한가? 라는 연구문제를 설정하고 만5세 31명의 유아를 대상으로 참여관찰 하였다. 연구 결과, 유아들에게 지렁이는 낯설고 두려운 존재였으나 오랜 시간 동안 함께 지내고 돌보는 가운데 애정을 느끼게 되었으며 그들의 생활사 및 습성에 대한 제반 개념을 습득하여 자연과 인간의 유기적인 관계를 이해하게 되었음을 알 수 있다.
#자연친화교육 #지렁이농장 #Nature-Friendly Education #a warm farm

목차

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참고문헌 (49)

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