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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제9권 제8호
발행연도
2018.1
수록면
273 - 282 (10page)

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본 연구는 청각장애대학생의 장애학생지원센터 이용경험을 탐색하는 사례연구이다. 연구참여자는 유의표집으로 핵심사례(key case) 2사례와 특이사례(outliner) 1사례를 선정하여 심층인터뷰한 후 사례내 분석과 사례간 분석을 실시했다. 분석결과 교수학습영역(4개 주제), 시설·설비영역(3개 주제), 대학생활영역(4개 주제)에서 총 11개의 주제가 도출되었다. 연구결과를 바탕으로 다음과 같은 임상적․정책적․학문적 제언을 한다. 첫째, 교육복지현장에서 장애학생지원센터 직원의 장애민감성 향상과 처우개선, 그리고 원격지원 가능한 대학과 MOU체결로 교수학습환경을 보완하고 제한된 예산에 대한 문제를 해소한다. 둘째, 대학내 장애학생에게 행해지는 관습적 차별 해소를 위한 학교문화조성이 필요하다. 나아가 한정된 예산과 변화하는 학습환경에서 청각장애학생의 학습권 보장을 위한 ICT와 IoT기술을 접목하는 교수학습법 개발연구가 더해져야 할 것이다.
#Deaf-College Student #Support Center for Student with Disabilities #Educational-Welfare Services

목차

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참고문헌 (37)

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Higher Education In Korea google schola 권순우 / 2017 / 청각장애 대학생의 학습 지원 실태와 만족도에 관한 사례 연구 / 특수교육저널:이론과 실천 18(1):71~92 Crossref 최상배 / 2010 / 장애학생지원센터 수화통역사의 수화언어 동시통역 과정 분석 - H대학 장애학생지원센터를 중심으로 - / 특수아동교육연구 12(1):23~45 dbpia 권순우 / 2003 / 농학생들의 대학 생활 적응(문제)에 대한 실태 조사 / 언어치료연구 12(1):125~144 dbpia 김동일 / 2009 / 장애대학생 수업 지원에 대한 교수자의 인식과 지원 방안 / 특수교육저널:이론과 실천 10(1):85~112 google schola

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