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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제8권 제6호
발행연도
2018.1
수록면
273 - 279 (7page)

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본 연구는 번역기를 활용한 영작문 수업에서 대학생들이 작성한 비즈니스 이메일 영작문에 나타난 오류를 분석하고 설명하려는 연구이다. 연구는 취업실무영어 수업을 수강한 대학생들이 3가지 과제에 대해 작성한 21개 이메일을 분석하여 이에 나타난 문법오류를 분석 정리하였다. 이메일에 나타난 문법오류를 살펴보면, 동사의 용법을 제대로 알지 못해서 발생한 언어 내 오류가 가장 빈번했으며, 완료 시제를 사용해야 하는 문장에서 과거동사를 사용하는 시제에 관한 오류와 명사 앞에 정관사를 사용하지 않은 정관사 오류와 전치사 잘못 사용한 오류와 같은 언어 간 오류도 있었다. 문맥과 관련된 오류를 보면 지칭하는 명사에 맞게 단 복수대명사를 제대로 사용하지 못한 오류라던가, 문장을 연결하다가 생략할 수 없는 주어를 생략한 오류는 의미전달에 문제가 될 수 있는 심각한 오류이다. 이러한 오류분석을 통하여 영어를 학습하고 있는 학습자가 특정한 문법사항을 학습하는 데에 어려움을 겪고 있다는 것과 학생들의 영어능력 발달단계를 가늠해 주는 정보를 제공함으로 연구의 의미가 있다고 볼 수 있다.
#error analysis #English writing #email writing #writing instruction. peer feedback

목차

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차미양 / 2017 / Enhancement of SMB Global Compentency for Overseas Market Entry / 융합정보논문지 7(1):11~16 dbpia 조인희 / 2018 / 기계번역을 활용한 영어작문 수업의 효과: 자기 효능감과 글쓰기의 양적 증가를 중심으로 / 영어영문학연구 60(2):253~279 dbpia 황선유 / 2017 / 번역 프로그램을 활용한 이메일 영작문학습효과 / 영어영문학 22(3):261~283 dbpia V. Zamel. / 1983 / The composing processes of advanced ESL student : Six case studies / TESOL Quarterly 17:165~187 google schola S. Coder / 1974 / Techniques in applied linguistic :122~154 google schola

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