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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
대한한방신경정신과학회 동의신경정신과학회지 동의신경정신과학회지 제29권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
223 - 230 (8page)

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Objectives: The objective of this study was to clarify the effect of pre-training about role-behavior on the evaluation of communication and clinical skills in clinical training using role-playing. Methods: This study used data of 116, 4th grader students from Korean Medicak College of Dongshin University in 2016 and 2017. The data was divided into two groups: those who did pre-training about role-behaviors and those who did not. After performing their role-playing, they were asked to fill out questionnaires about 2 categories-communication and evaluation skills-, composed of 10 items each. Results: 1. Through pre-education, communication skills required the form and content of questions and the practice of communicating with patients. 2. Through pre-education, there was the need to practice listening for medical history, diagnosis skills and establishing relationships with patients. 3. Pre-training of communication skills and clinical skills helps to expose the shortcomings of clinical practice. Conclusions: In conclusion, pre-training about role-behaviors can help improve communication skills and clinical skills in clerkship using role-playing.

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참고문헌 (20)

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이현우 / 2011 / 일반 한의원을 통한 한방 피부외과 임상실습 만족도 조사 / 한방안이비인후피부과학회지 24(2):57~67 dbpia Kurz J. / 2009 / Objective structured clinial examination and advanced practice nursing students / Journal of Professional Nursing 25:186~191 google schola 2000 / Terminology of Educational Psychology / Hakjisa google schola 이종희 / 2004 / 피부과학 실습에서 환자 면담 능력 증진을 위한 역할극(Role Play)의 활용 및 평가 / 대한피부과학회지 42(11):1440~1448 google schola 송민경 / 2012 / 의사-환자 역할극을 통한 참여형 임상실습 만족도 조사 / 한방안이비인후피부과학회지 25(3):65~77 dbpia

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