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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영어교과교육학회 영어교과교육 영어교과교육 제16권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
81 - 104 (24page)

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This study investigates when and how middle school students comprehend 10 basic grammatical terms such as subject, verb, tense, person, etc. The research questions are (1) When were the students able to comprehend the terms?; (2) Which was more helpful between their English class at school and their private tutoring or reference books for comprehending the terms?; and (3) what ways of teaching were considered effective/ineffective by the students for learning the terms? A survey was conducted on a total of 702 3rd-year students enrolled in seven middle schools in Gyeonggi, Gangwon, Chungbuk, and Gwangju, and among them 367 students that stated they comprehended the 10 grammatical terms presented in the survey were selected as the subjects. Their responses were analyzed through SAS to compute both basic descriptive and inferential statistics. Some of the important findings are (1) 40.87% of the subjects comprehended the terms during their 1st year at middle school, while 34.87% did while in elementary school; (2) for 51.23% of the subjects their private tutoring (reference book included) was more helpful than their English class for comprehending the terms; for 37.33% both were equally helpful; and for 11.45%, their English class was more helpful; (3) most subjects considered all of the nine ways of teaching presented in the survey to be effective.
#문법용어/중학교영어/중학생/영어 #grammatical terms/teaching grammar/English/teaching English/middle school

목차

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참고문헌 (17)

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Berman, R. A. / 1979 / Rule of grammar or rule of thumb? / International Review of Applied Lingistics 17 (4) : 279 ~ 302 google schola Borg, S. / 1999 / The Use of Grammatical Terminology in the Second Language Classroom : A Qualitative Study of Teachers' Practices and Cognitions / Applied Linguistics 20 (1) google schola Brown, H. D. / 2015 / Teaching by principles: an interactive approach to language learning / Pearson Education google schola Celce-Mercia, M. / 2014 / Teaching English as a second or foreign language / National Geographic Learning google schola Corder, S. / 1973 / Introducing applied linguistics / Penguine google schola

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