지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
Kim, Okjung & Jo, Miwon. “A Development and Application of an English Co-Teaching Model for Korean English Teachers and Native English Teachers.” Studies in English Language & Literature 43.2 (2017): 265-298. The purpose of this study is to develop a model of an ideal co-teaching dynamic in a middle school English classroom and to examine the effectiveness. 73 Korean English Teachers (KTs) and 73 Native English Teachers (NTs), all of whom took part in a co-teaching dynamic in a korean middle-school, were given an 80 item questionnaire. Based on the literature review and results from the 80 item survey, a co-teaching model for KTs and NTs was developed. To examine the effectiveness of this newly constructed model, it was tested in 15 middle school classes for a period 4 weeks. The results showed that 15 KTs and 15 NTs who used the model were highly satisfied with their co-teaching classes and that the developed working model was effective for middle school English co-teaching classes. (Kyungnam University)
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (21)
참고문헌 신청
Bauwens, J / 1989 / Cooperative Teaching: A Model for General and Special Education Integration / Remedial and Special Education 10 (2) : 17 ~ 22
Bauwens, J / 1991 / Making Co-teaching a Main Streaming Strategy / Preventing School Failure 35 (4) : 19 ~ 24
Chung, I / 1998 / Effects of structure on efficacy of public relations problem solving processes / 박사 / University of Oklahoma
Cook, L / 1995 / Co-teaching: Guidelines for Creating Effective Practices / Focus on Exceptional Children 28 : 1 ~ 16
Friend, M / 1992 / The New Mainstreaming: How it Really Works / Instructors 101 (7) : 30 ~ 36
Bauwens, J / 1991 / Making Co-teaching a Main Streaming Strategy / Preventing School Failure 35 (4) : 19 ~ 24
Chung, I / 1998 / Effects of structure on efficacy of public relations problem solving processes / 박사 / University of Oklahoma
Cook, L / 1995 / Co-teaching: Guidelines for Creating Effective Practices / Focus on Exceptional Children 28 : 1 ~ 16
Friend, M / 1992 / The New Mainstreaming: How it Really Works / Instructors 101 (7) : 30 ~ 36
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
학교 영어교육 내실화에 대한 중·고등학교 교사들의 인식 비교 조사
영어학
2020 .03
-
The Place of English as an International Language in English Language Teaching, Teachers’ Reflections
Journal of Asia TEFL
2021 .01
-
중학교 영어교사의 교직활동에 대한 인식연구
현대영어영문학
2015 .01
-
영어로 하는 영어 수업의 효과: 원어민 교사와 한국인 교사 선행연구를 중심으로
영어영문학
2022 .05
-
“I’m still insecure”: Korean English Language Teachers’ Perceptions on English Education Policy Favoring Native English Teachers
언어과학
2016 .01
-
한국 대학생들의 원어민과 비원어민 영어교수에 대한 인식 조사
언어과학
2018 .01
-
패러디를 통한 영시 교육 방법의 모색: 『그의 수줍은 연인에게』의 개작시들을 중심으로
영어영문학연구
2016 .01
-
Teaching English in English : Preservice Secondary EFL Teachers’ Perceptions
언어학 연구
2015 .01
-
영어사 적용의 유익성: 영어교육과 관련하여
영어학연구
2018 .01
-
지구어로서의 영어교육과 초등영어교육의 방향: 한 교사의 관점 정립과 시사점
영어영문학
2015 .02
-
영어로 진행하는 영어수업(Teaching English in English)의 실제: 현직 및 예비초등교사의 영어교수 불안감에 대한 인식 비교를 중심으로
영어영문학연구
2022 .12
-
예비초등교사의 영어와 영어사용에 대한 인식연구
영어영문학연구
2022 .05
-
초등학생들의 영어 자신감 정도와 원어민 영어수업 평가와의 관계성 연구
현대문법연구
2019 .01
-
디지털미디어기술을 활용한 영미문학의 교수법 연구
영상영어교육(STEM Journal)
2015 .01
-
A Synthesis of Research on Policies for Developing Korean Elementary English Teachers’ Expertise
초등영어교육
2022 .03
-
대학 교양영어 과목에 대한 학습자 선호도 연구?대학영어와 실용영어
영어영문학21
2020 .01
-
초등 영어 체험 수업에서 원어민 보조교사와 한국인 교사의 의사소통전략 활용 분석
언어과학연구
2018 .12
-
현행 영어교육과 영문학:코로나 이후 온라인 토론 영미시 수업
영미문학교육
2020 .01
-
3~4학년군 영어 문자 언어 지도에 관한 초등교사의 인식과 경험 및 관련 요인 탐구
영어학
2023 .01
-
원어민 영어교사 활용의 효율성 연구:초·중학교 영어캠프를 중심으로
영어교과교육
2016 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0