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과학사적 관점으로 분석한 물체의 운동에 대한 중학생들의 개념 연구
교원교육
2007 .01
예비 중등과학 교사들의 물체의 운동 개념의 과학사적 관점 분석
한국과학교육학회지
2004 .01
고등학생들의 과학사, 과학, 역사 과목에 대한 관계인식 탐색 -2015 개정 과학과 교육과정 진로선택 과목 ‘과학사’를 중심으로-
한국과학교육학회지
2019 .01
힘과 운동에 관한 유아교사의 과학사적 관점 분석
유아교육연구
2008 .01
초등학교 과학 수업에서 한국과학사 자료의 활용에 대한 교사들의 인식
과학교육연구지
2010 .01
일반계 고등학생과의 비교를 통한 공업계 특성화고등학교 학생들의 과학학습동기 탐색
과학교육연구지
2017 .01
고등학교 “과학”과목 지도 방식에 대한 학생들의 인식 조사
한국과학교육학회지
2005 .01
Student's Views of Science
한국과학교육학회지
2004 .01
물질의 상태에 관한 중?고등학생들과 과학교사들의 분류 기준에 대한 유형 분석
한국과학교육학회지
2007 .01
과학사 활용 과학 교육에 대한 전문가 의견 조사
한국과학교육학회지
2011 .01
문제기반학습(Problem-Based learning) 프로그램에서 과학사 및 과학철학 기반 융합 문제를 해결한 이공계열과 인문사회계열 대학생들의 사례연구
한국과학교육학회지
2019 .01
2009 개정 초등 과학교과서의 과학사 도입 내용과 과학의 본성 분석
과학교육연구지
2015 .01
과학사에 근거한 학생들의 진화 개념 분석
한국과학교육학회지
2006 .01
The Use of History of Genetics in Teaching Nature of Science
생물교육
2008 .01
고등학교 과학 이수 과정에서 학생들의 과학,기술과 사회의 관계에 대한 견해 변화
한국과학교육학회지
2003 .01
교육 과정의 변화에 따른 과학의 본성에 대한 고등학생의 관점 변화
한국과학교육학회지
2006 .01
과학사 도입 수업이 과학 성취도와 태도에 미치는 효과 -7학년 ‘생명’영역을 중심으로
한국과학교육학회지
2005 .01
고등학생, 그들은 과연 누구인가?
초등우리교육
1990 .11
고등학생, 그들은 과연 누구인가?
중등우리교육
1990 .11
중·고등학교 학생의 과학적 사고 발달에 관한 조사연구(RR82-24)
[KEDI] 연구보고서
1982 .01
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