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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제27권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
81 - 115 (35page)

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Naree Park. 2016. Education on Argumentative ‘-면’ for Advanced Korean Learners. Journal of Korean Language Education 27-3: 81-115. Korean connecting ending ‘-면’ has been mainly described as a ‘condition’ and ‘assumption’ in education of Korean language. However, this study intends to insist the necessity to teach ‘-면’ of argumentation for advanced Korean learners who show the strong needs for writing persuasive texts such as editorials or critiques, to induce the instruction of the argumentative ‘-면’ based on its phenomenon and to suggest its specific teaching methods by stages. In order to achieve these goals, current descriptions about ‘-면’ in various advanced textbooks were looked through and related problems were pointed out. Also, through the analysis on persuasive texts which are produced by advanced learners, the necessity of teaching argumentative ‘-면’ were confirmed. Subsequently, this study tried to find out outstanding characteristics of the argumentative ‘-면’ in perspective of its unique functional meaning and the meaning relation of antecedent phrases and decedent phrases. On the basis of these series of exploration, the education of the argumentative ‘-면’ is encouraged and specific teaching methods are suggested. (Korea National University of Transportation)
#면 #myeon) #고급 학습자 #advanced learners) #조건 #condition) #가정 #assumption) #논증 #argumentation) #교수요목 #syllabus)

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구현정 / 1989 / 조건월의 화행 / 국어학 19:453~472 google schola 김경훤 / 2013 / 대학 한국어 / 성균관대 출판부 google schola 김성수 / 2013 / 유학생을 위한 한국어 대학 글쓰기 / 박이정 google schola 김인규 / 2003 / 학문 목적을 위한 한국어 요구 분석 및 교수요목 개발 / 한국어교육 14(3):4~118 Crossref 김혜정 / 2002 / 텍스트 이해의 과정과 전략에 관한 연구 : '비판적 읽기' 이론 정립을 위한 학제적 접근 google schola

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