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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제21권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
141 - 165 (25page)

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This study is aimed to present that the lexical semantic network is useful for the Korean vocabulary education. For a long time, lots of issues on the vocabulary education has been under active discussion, but the discussion on the application of lexical semantic network for education is still very low. Learning vocabulary must include the knowledge of the lexical relation and grammatical information such as case frame and argument information for a specific word. A semantic network is a large scale word database. It shows the lexical relation information such as hypernymy, hyponymy, synonymy and polysemy etc. It also contains the grammatical information such as on the case frame and the argument meaning. This study tried to show how we can use this kinds of information of CoreNet(which is one of the multilingual semantic network of KAIST) for the vocabulary education. In section 3, I tried to explain the concept hierarchy of CoreNet and the way of showing the semantic and grammatical information. In section 4, the methods of using the data of network for vocabulary education were proposed.
#어휘의미망 #어휘 교육 #어휘 #개념 #상위어 #하위어 #동의어 #격틀 #논항 #lexical semantic network #vocabulary education #vocabulary #concept #hypernymy #hyponymy #synonymy #case frame #argument

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참고문헌 (22)

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Fellbaum, C. / 1998 / WordNet / The MIT Press google schola Lewis, M. / 1993 / The lexival approach: The state of ELT and a way forward / Language Teaching Publications google schola Lewis, M. / 2000 / Teaching collocation: Further developments in the lexical approach / Language Teaching Publication google schola Vosssen, P. / 1998 / EuroWordnet : A Multilingual Database with Lexical Semantic Networks / John Benjamins Publishing Company google schola 강현화 / 2000 / 코퍼스를 이용한 부사의 어휘 교육 방안 연구 / 이중언어학 17 : 57 ~ 75 google schola

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