메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황성신 (인천안남초등학교병설유치원) 최연철 (한국교원대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제18권 제3호
발행연도
2019.9
수록면
109 - 133 (25page)
DOI
10.21183/kjcm.2019.09.18.3.109

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 소프트웨어 교육을 할 때 유아교사가 경험하는 고민에 대해 탐색하고 그 고민을 해결하는 과정을 살펴봄으로써 유아 소프트웨어 교육의 방향을 탐색하고자 수행하였다. 이는 유아를 대상으로 소프트웨어 교육을 실시할 때 교사의 시행착오를 줄이고, 소프트웨어 교육이 원활히 정착되도록 돕는다는 점에서 중요한 의미가 있다. 본 연구에서는 ‘프로그래밍 언어를 활용한 소프트웨어 교육 활동 과정에서 유아교사가 경험한 고민은 어떠한가?’라는 연구문제를 설정하고 S시에 위치한 유치원 만 5세 유아 10명을 대상으로 소프트웨어 교육을 실시하였고, 교육을 실시하는 과정에서 경험한 유아교사의 고민을 분석하였다. 태블릿 PC를 활용하여 유아용 프로그래밍 교육을 실시하였으며 대집단 및 소집단교육 활동 과정을 참여관찰하고, 활동 결과물과 사진을 수집하였고, 수업 후 작성한 저널과 연구자 협의록을 분석하였다. 연구 결과, 소프트웨어 교육 활동 과정에서의 교사의 고민을 ‘흥미의 부재 극복하기’, ‘경험의 부재 극복하기’, ‘협력의 부재 극복하기’ 세 가지로 나누어서 살펴보았다. 본 연구를 통해 유아가 흥미에 따라 활동하도록 많은 여유를 주어야 하고, 유아가 자신의 경험을 이끌어내도록 도와야 하며 사회적 상호작용을 증진시킬 방법에 대해 고민해야 한다는 시사점을 도출하였다.
#유아(Young children) #소프트웨어 교육(Software education) #비주얼 언어(Visual language)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (51)

참고문헌 신청
교육부 / 소프트웨어 교육 운영 지침 google schola 김영천 / 2010 / 질적연구방법론 Ⅲ: 글쓰기의 모든 것 / 아카데미 프레스 google schola 김은진 / 2009 / 웹퀘스트를 활용한 스크래치 프로그래밍 학습에 관한 연구 google schola 정영식 / 2015 / 소프트웨어 교육론 / 씨마스 google schola 김수환 / 2009 / 개정된 정보교육과정에서 교육용프로그래밍언어의 교육적 적용방안 / 컴퓨터교육학회 논문지 12(2):23~31 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

블록 코딩기법을 이용한 유아 학습 보조 시스템의 설계 및 구현
박선이 ,  박희숙 한국정보통신학회논문지 2022 .01

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0