블록 코딩기법을 이용한 유아 학습 보조 시스템의 설계 및 구현

박선이; 박희숙

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박선이 (부경대학교) 박희숙 (부경대학교)

저널정보: 한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 한국정보통신학회논문지 제26권 제1호

발행연도: 2022.1

수록면: 41 - 48 (8page)

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코로나-19 상황이 지속 되면서 유아들은 유아 교육 기관에 가지 못하고 집에서 부모와 보내는 시간이 늘어나고 있다. 부모들은 자녀들에게 한글 단어 학습이나 놀이 활동을 가르치기 위해 집에서 많은 시간을 보내야 하는 상황에 직면해 있다. 이는 부모에게 많은 심리적 부담과 스트레스로 작용이 되고 있다. 본 연구에서는 부모의 심리적 부담을 덜어 주기 위해 블록 코딩기법의 인공지능 블록을 이용하여 한글 단어 교육과 놀이 활동을 지원할 수 있는 학습 보조 시스템의 설계 및 구현을 제안하였다. 제안된 시스템의 활용은 자녀의 학습 지도에 대한 부모의 부담을 경감시킬 수 있을 뿐만 아니라 실제 유아 교육 현장에서도 적극 활용이 될 수 있어 많은 학습효과를 기대할 수 있다.

#블록 코딩 #인공지능 #유아교육 #코로나-19 #유아학습 보조 시스템 #Block coding #Artificial intelligence #Early childhood education #COVID-19 #Early childhood learning assistant system

참고문헌 (11)

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Y. K. Choi, W. S. Park, and Y. K. Choi, “Parenting Policy Bref: Checking the response system in the field of child care for COVID-19: Due to prolonged closure of daycare centers and kindergartens Current status of child care and future tasks,” Korea Institute of Child Care and Education, vol. 81, pp. 1-7, Apr. 2020.

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S. H. Cho and K. I. Ko, Computational Thinking, Seoul, Seoul:Hanbit academy pub., 2020.

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