메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제35권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
143 - 169 (27page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구에서는 초등학교 통합학급 학생을 대상으로 인지적 대인관계 문제해결훈련(ICPS) 프로그램을 적용하여, 갈등해결전략, 교우관계, 학급분위기에 미치는 영향을 알아보았다. 연구 참여자는 경기도에 위치한 한 초등학교 3학년의 두 통합학급 학생 44명(정서행동장애 위험학생 6명, 장애학생 2명 포함)으로, 이 중 한 학급은 실험집단, 나머지 한 학급은 통제집단으로 참여하였다. 실험집단 통합학급 학생들에게는 도덕과 창의적 체험활동 시간을 활용하여 주 2회기씩, 총 12회기의 학급 프로그램을 제공하였고, 실험집단 장애학생에게는 학급 프로그램 매 회기 전에 특수학급에서 개별 프로그램을 한 회기씩, 총 10회기 실시하였다. 두 집단의 변화 정도 간에 차이가 있는지를 알아보기 위해 독립표본 t 검정을 사용하였고, 정서행동장애 위험학생과 장애학생은 사전-사후 검사 점수의 산술적 변화 추이를 살펴보았다. 그 결과, 실험집단의 갈등해결전략, 학급분위기는 통제집단에 비해 유의미하게 향상되었으나 교우관계에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 정서행동장애 위험학생과 장애학생의 경우, 실험집단의 갈등해결전략, 교우관계, 학급분위기의 향상 정도가 통제집단에 비해 뚜렷하게 큰 폭으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 논의와 제한점을 제시하였다.
#nterpersonal Cognitive Problem Solving #ICPS) #Inclusive Education #Student at Risk for Emotional and Behavioral Disorders #Conflict Resolution Strategies #Peer Relation #Class Climate.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (53)

참고문헌 신청
교육부 / 2018 / 2018 특수교육통계 / 교육부 google schola 교육부 / 2018 / 초등학교 3-4학년군 도덕3 교사용 지도서 / 교육부 google schola 권영민 / 1995 / 대인간 인지적 문제 해결 훈련이 아동의 적응 행동에 미치는 효과 google schola 김경식 / 1999 / 한국의 학급풍토 연구의 동향 / 교육사회학 연구 9(2):1~30 google schola 김미영 / 2001 / 아동의 인지적 대인관계 문제해결 기술 훈련프로그램의 효과 연구: 사회적 기술, 주장성 행동, 자아존중감을 중심으로 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0