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통합학급에서 학급차원의 보편적 지원과 개별화된 긍정적 행동지원이 유아의 문제행동과 사회적 유능감에 미치는 효과
유아특수교육연구
2016 .01
학급 생활주제 관련 가정연계 프로그램이 통합된 장애 유아의 자유선택활동 참여에 미치는 영향
미래유아교육학회지
2017 .01
통합학급에서 보편적 수준의 긍정적 행동지원이 일반유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
행동분석ㆍ지원연구
2019 .01
긍정적 행동지원이 어린이집 통합학급 유아의 문제행동에 미치는 영향
유아교육·보육복지연구
2019 .01
보편적 차원의 긍정적 행동지원이 통합학급 유아들의 수업행동과 사회적 상호작용에 미치는 효과
유아특수교육연구
2016 .01
협력교수 기반 사회정서 프로그램이 통합학급 유아의 사회성 기술과 정서조절에 미치는 영향
정서·행동장애연구
2024 .03
유치원 일과 전반에 삽입된 학급 차원의 우정활동이 일반 유아의 장애 유아 수용도와 장애 유아의 또래 상호작용에 미치는 영향
유아특수교육연구
2024 .09
통합학급에서 유아들의 돕기 양상 탐색
유아교육연구
2017 .01
단일학급 공립유치원에서 통합학급을 운영하는유아교사의 경험에 관한 질적 연구
유아특수교육연구
2018 .01
학급 차원의 긍정적 행동지원이 장애아통합어린이집 비장애유아의 친사회적 행동과 발달지체유아의 방해행동에 미치는 영향
특수교육논총
2025 .02
초등 통합학급 운영을 위한 교사 자질 및 통합학급 운영의 어려움
학교와 수업 연구
2023 .02
공정한 학급에 대한 유아의 생각
한국육아지원학회 학술대회지
2023 .05
통합학급 적응기간 운영에 대한 중학교 특수학급 교사의 경험 및 지원 요구
특수아동교육연구
2021 .09
장애학생의 문제행동에 대한 초등 통합학급 교사와 특수학급 교사의 인식과 경험
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2021 .01
온라인 협동학습을 통한 사회성 향상 프로그램이 초등학교 통합학급 학생들의 사회성 기술과 학급분위기에 미치는 영향
특수교육논총
2021 .02
유아 참여권 증진을 위한 학급회의 경험: 어려움과 혼란 그리고 작은 희망의 기록
육아지원연구
2020 .06
가정과 연계한 긍정적 행동지원 중재가 통합학급 실내놀이시간에 장애유아 문제행동과 사회적 상호작용에 미치는 영향
특수교육
2021 .02
개별차원의 긍정적 행동지원이통합된 장애위험 유아의 행동에 미치는 영향
유아특수교육연구
2018 .01
초등학교 학생의 수업 중 문제행동 개선을 위한 학급차원의 긍정적 행동지원의 적용
정서·행동장애연구
2015 .01
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