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자료유형
학술저널
저자정보
심윤희 (한양여자대학교) 여선옥
저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제19권 제4호
발행연도
2019.12
수록면
109 - 126 (18page)
DOI
10.21213/kjcec.2019.19.4.109

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본 연구의 목적은 어린이집에서 이루어지는 영아반 교사들의 음률활동 지도경험을 들어보고 그 경험의 내용을 분석해 보고자 하는 데 있다. 이를 위해 영아반 교사 3명의 이야기를 듣고 현장 텍스트(field texts)를 구성하고 해석과 분석을 통해 연구 텍스트(research texts)로 구성하여 의미를 밝히는 내러티브 탐구방법을 적용하였다. 분석결과 영아반의 음률활동은 첫째, 신체 표현활동의 어려움과 한계로 인해 음악활동 중심으로 한정되어 있음을 알 수 있었다. 둘째, 영아반의 흥미 영역인 음률영역이 활성화 되고 있지 않음을 알게 되었다. 셋째 영아들의 자발적인 음률 활동에 대한 이해 부족 및 개별 활동에 따른 교사의 체력 소진으로 단조로운 음률활동 지도방법이 반복되고 있었다. 이에 따라 본 연구는 연령 및 음률놀이 사례별 다양한 교수법과 경력 및 역량에 따른 컨설팅 형태의 소규모 교사교육의 필요성, 그리고 융통성 있는 보육환경의 구조적 개선 및 창의적인 환경구성에 대한 필요성 그리고 교사 자체 역량 강화를 위한 소규모 학습공동체를 제언하고 있다.
#영아반 교사 #음률활동 #내러티브 #infant class teacher #music and movement activity #narrative

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 이야기하기: 음률활동 지도 경험에 대한 영아반 세 교사의 이야기
Ⅳ. 다시 이야기하기: 세 영아반 교사의 음률활동 지도 경험 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (52)

참고문헌 신청
강미희 / 2011 / 생활용품으로 만든 악기의 음악활동 활용 및 음률영역 비치가 유아의 음악성 발달과 음률영역 참여도에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 16(6):69~92 dbpia 공미선 / 2010 / 영아전담기관의 음악활동에 대한 교사의 인식과 요구 및 실태 / 열린유아교육연구 15(5):143~165 dbpia 곽영순 / 2014 / 교사 그리고 질적 연구, 앎에서 삶으로 / 교육과학사 google schola 구정숙 / 2016 / 유아 음률교육의 효율적 운영을 위한 협력적 실행연구 google schola 권미성 / 2017 / 음률영역 활성화 프로그램이 영아의 음악적 능력과 신체표현능력에 미치는 효과 / 유아교육·보육복지연구 21(4):481~509 dbpia

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