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학술저널
저자정보
윤현수 (원광대학교) 정현철 (전북대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제24권 제4호(통권 제73호)
발행연도
2020.2
수록면
143 - 153 (11page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2020.24.4.143

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이 연구의 목적은 중학교 체육 수업 시간에 변형 배구 중재 프로그램을 통하여 남학생들의 스포츠맨십 행동의 학습 패턴을 관찰하고 분석하는 것이다. 이 연구를 위해 ‘S’ 시, ‘C’ 중학교의 3학년 남학생 3 그룹에 대하여 단일대상 연구를 수행하였다. 스포츠맨십 행동은 상대팀에게 공을 안전하게 굴려주는 페어플레이 행동과 자신의 팀원과 하이파이브 하는 팀워크 행동으로 분류하여 조작적 정의하였다. 실험 설계는 4차시의 기초선 단계(A), 4차시의 처치 단계(B1), 4차시의 유지 단계(B2)로서 연속 12차시 동안 수행되었다. 연구결과, 스포츠맨십 행동 중 페어플레이 행동의 경우, 변형 배구 중재 프로그램의 중재 효과가 매우 큰 것으로 나타났다. 또한, 유지 단계에서 중복 비율이 50%이므로 변형 배구 중재 프로그램의 개입이 끝난 경우에도 개입의 영향이 남아있다고 해석할 수 있다. 팀워크 행동의 경우도 처치 단계의 변형 배구 중재 프로그램의 개입 효과가 매우 크게 나타났다. 유지 단계에서는 중복 비율이 0%이므로 변형 배구 중재 프로그램의 개입이 끝난 후에 개입의 영향이 제거된 것으로 해석될 수 있다. 그러나 중재 단계가 기본 단계까지 회귀되지는 않았기 때문에 중재 효과가 완전히 사라졌다고 해석하는 것은 무리가 있다. 끝으로, 이 연구가 체육 수업 시 학생들의 스포츠맨십 행동 검증의 구체적인 근거를 마련함으로써 스포츠 상황과 연계된 라이프 스타일 스포츠맨십 프로그램의 개발과 적용에 도움이 되길 희망한다.
#reconstruction volleyball game #middle school physical education class #sportsmanship #single-subject research #변형 배구 경기 #중학교 체육 수업 #스포츠맨십 #단일대상 연구

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
국문초록

참고문헌 (39)

참고문헌 신청
강영구 / 2015 / 방과 후 스포츠클럽 참여 학생들이 지각하는 지도자 신뢰감과 스포츠맨십 및 도덕성의 관계 / 한국스포츠학회 13(2):139~151 dbpia 고동희 / 2003 / 교사의 긍정적 행동지원이 장애학생의 수업시간 문제행동에 미치는 영향 / 정서·행동장애연구 19(2):1~22 google schola 고문수 / 2015 / 초등교사의 인성중심 체육수업 참여 준비와 실천을 통한교육적 의미 탐색 / 한국스포츠교육학회지 22(4):103~128 dbpia 김기용 / 2011 / 체육 수업에 대한 페어플레이의 개념과 적용 가능성 연구 / 한국초등체육학회지 17(3):217~230 dbpia 김용환 / 2014 / 초등체육교육과정의 인성교육 방안 / 한국체육교육학회지 18(4):29~42 google schola

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