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정서연 (연세대학교) 김은경 (연세대학교) 조재현 (연세대학교) 허경석 (연세대학교) 이주연 (연세대학교) 정회인 (연세대학교)
저널정보
대한치과의사협회 대한치과의사협회지 대한치과의사협회지 Vol.57 No.11(Wn.605)
발행연도
2019.10
수록면
664 - 671 (8page)

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As the social interest in medical care has increased and the awareness and autonomy of patients have increased, the importance of communication skills with patients has been increasingly emphasized in providing high quality medical services. In medical education, such education has become an important area in medical school and lifelong medical education, with studies showing that communication skills can be improved through education and training, and that this learned communication skills can be maintained after becoming a doctor.
The importance of communication education and research for dental college students is growing as practical examination on communication skills will also be introduced in dental license tests from 2021. Therefore, we aimed to find out the educational goals and educational methods of United States in which these studies are conducted and applied before our country, and compare them with Korean"s current educational goals and methods, so that we can explore the desirable direction of education for dental college students in the future.
#dental education #communication #standardized patients #doctor-patient relations #assessment #치의학교육 #의사소통 #의료 커뮤니케이션 #평가 #환자-치과의사 상호작용

목차

ABSTRACT
I. 서론
II. 본론
III. 결론
참고문헌

참고문헌 (14)

참고문헌 신청
Shannon CE / 1997 / The mathematical theory of communication. 1963 / MD Comput 14(4):306~317 google schola Sondell K / 1997 / Dentist-patient communication : a review of relevant models / Acta Odontol Scand 55(2):116~126 google schola Newton JT / 1995 / Dentist/patient communication : a review / Dent Update 22(3):118~122 google schola Simpson M / 1991 / Doctor-patient communication : the Toronto consensus statement / BMJ 303(6814):1385~1387 google schola Brinkman WB / 2007 / Effect of multisource feedback on resident communication skills and professionalism : a randomized controlled trial / Arch Pediatr Adolesc Med 161(1):44~49 google schola

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