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교육평가연구
2020 .01
다차원 명명반응 모형을 위한 척도연계 방법
교육평가연구
2020 .01
MIRT 등급반응 모형을 위한 공통-문항 척도연계 방법
교육평가연구
2018 .01
이요인 명명반응 모형을 위한 다차원 IRT 척도연계 방법
교육평가연구
2021 .09
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교육평가연구
2022 .06
다차원 IRT 모형 적합 혼합형 검사를 위한 공통문항 척도 연계 방법
교육평가연구
2024 .03
이요인 모형 기반 혼합형 검사를 위한 다차원 IRT 척도 연계 방법
교육평가연구
2022 .09
개정 명명반응 모형을 위한 IRT 척도 연계 방법과 연계 계수의 표준오차
교육평가연구
2023 .06
모수 복원 상황에서 MIRT 척도연계 방법의 기능 진단
교육평가연구
2016 .12
혼합형 검사에서 공통문항의 비율과 구성 방식이 Bi-Factor MIRT 관찰점수 동등화에 미치는 영향
교육평가연구
2021 .09
다차원 문항반응모형의 척도연계화 방법 비교
미래교육학연구
2020 .01
공통문항 비동등집단 설계에서 다차원 문항반응모형의 연계화와 동등화 결과 비교 -집단 간 비동등성, 차원 간 상관정도, 다차원 검사구조를 중심으로-
교육평가연구
2016 .12
그릿-S 척도 문항의 타당성 및 차별기능 탐색
교육심리연구
2021 .09
중국인 유학생 정신건강 척도 개발 및 타당화 연구
상담학연구
2017 .12
공통문항군에 포함된 차별기능문항이 IRT 수직척도 능력추정치에 미치는 영향
교육평가연구
2021 .01
한국형 교사소진 척도(MBI-ES) 타당화
교원교육
2020 .01
비동등집단-개별가교검사 설계에서 IRT 능력척도 유지를 위한 다집단 가교-고정 추정과 대안적 추정의 비교
교육평가연구
2017 .01
컴퓨터 적응 검사에서 문항응답 시간을 고려한 문항선택 방법에 따른 검사 양호도 비교
교육평가연구
2022 .06
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