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저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제59권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
105 - 130 (26page)

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본 연구에서는 중등학교(전공과 포함) 특수교육대상학생의 교육환경별 진로직업교육 현황 및 개선 방안을 알아보고자 하였다. 이를 위해, 2010년부터 2019년까지 10년 동안 ‘특수교육통계’에 나타난 중등특수교육의 진로교육 여건 및 취업 현황을 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 특수교육대상학생은 중학교에서 전공과까지 학년이 올라갈수록 더 많이 특수학교에 배치되는 경향이 있었으며, 경력 특수교사들은 일반적으로 일반학교보다는 특수학교에 더 많이 배치되어 있음을 보여주었다. 둘째, 본 연구는 특수교육대상학생은 고등학교 졸업 이후의 취업에서 여전히 많은 어려움을 경험하고 있었으며, 전공과와 같은 추가적인 지원만으로는 이러한 어려움을 대처하기에는 어려움이 있음을 보여주었다. 특수교육대상학생의 진로직업교육을 위한 방법들로서 본 연구는 다음과 같은 것들을 제안하였다. 첫째, 특수학교는 진로직업교육을 향상시키기 위한 다양한 방안들을 모색할 필요가 있다. 둘째, 일반학교는 보다 많은 경력 특수교사의 배치를 포함하여 진로직업교육을 향상시키기 위한 방안을 고려할 필요가 있다.
#Special education students #Secondary special education #Career education #Vocational education #Special education statistics

목차

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참고문헌 (40)

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최혜영 / 2017 / 장애 학생을 대상으로 한 진로교육 프로그램의 효과에 관한 메타분석 / Family and Environment Research 55(3):289~301 dbpia 최민식 / 2019 / 고등 및 전공과 중도장애 학부모의 학교기반 진로·직업 자조모임 경험과 그 요구에 관한 질적 연구 / 지체.중복.건강장애연구 62(1):165~192 Crossref 정소영 / 2015 / 진로캠프에 참여한 발달장애학생의 진로·직업인식의 하위요인 간 차이 및 상관관계 / 장애와 고용 25(4):161~183 dbpia 정지미 / 2013 / 특수학교 전공과 교사들을 통한 전공과 운영현황 및 개선방안에 대한 탐구 / 재활복지 17(3):181~204 dbpia 정광조 / 2015 / 학습장애 진단·평가에 대한 현장 반응 연구: 특수교육지원센터 담당자를 대상으로 한 포커스 그룹 면담 / 특수교육 14(3):193~216 dbpia

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