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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 한국청각언어장애교육연구 제10권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
173 - 197 (25page)

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이 연구는 지체․중복장애아동의 가족지원과 관련된 선행 연구를 분석하여 지체․중복장애아동 가족을 대상으로 실시된 가족지원 프로그램의 효과와 가족지원 서비스에 대한 지체․중복장애아동 가족의 인식 및 요구를 알아보기 위하여 실시하였다. 연구의 목적을 위하여 2000년도부터 2019년 6월까지 지체․중복장애아동의 부모와 가족을 대상으로 실시된 부모교육 및 가족지원 관련 논문 31편을 연구 대상자, 연구 유형, 연구 주제, 연구 결과에 대해 분석했다. 논문을 분석한 결과, 지체․중복장애아동의 가족지원과 관련된 연구에 참여한 연구 대상자는 가족 중 어머니가 가장 많았다. 연구 유형은 기술연구 유형 중에 조사연구가 가장 많았다. 연구 주제는 가족지원(부모교육)프로그램을 통한 자녀의 의사소통 행동 발달 정도와 프로그램의 효과를 검증하기 위해 실시한 연구가 많았다. 연구결과는 자녀의 의사소통 기술과 일상생활 기술이 증가하고 문제행동은 감소되었으며, 부모의 양육태도에 긍정적인 효과가 나타났으며, 가족지원 프로그램에 대한 인식 정도와 요구가 주를 이루고 있었다.
#children with physical and multiple disabilities #children with cerebral palsy #family support #family intervention #parent education

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