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자료유형
학술저널
저자정보
이가영 (전북대학교 대학원 생활과학과) 채진영 (전북대학교 아동학과, 인간생활과학연구소)
저널정보
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 한국보육지원학회지 제12권 제5호
발행연도
2016.1
수록면
1 - 16 (16page)

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The purpose of this study is to examine the mediating effects of teachers' psychological well-being between teachers' attachment history and child-teacher relationships. The participants of this survey were 342 teachers from 41 day care centers and 11 kindergartens in four metropolitan cities and five provinces in Korea. The collected data were analysed through frequency and percentage calculation, Pearson's correlations, and the mediation methods suggested by Baron & Kenny(1986) were calculated by using SPSS 21.0. The findings are as follows. First, the percentage points of the attachment history of early childhood, the teachers' psychological well-being and the child-teacher relationship were higher than the average. Also, all the variables had correlations. Second, the teachers' psychological well-being partly mediated the relations between attachment history and child-teacher relationships. These results imply that teachers' psychological well-being is needed for positive child-teacher relationships, and can provide policy implications for teachers' psychological well-being in order to improve the quality of child-teacher relationships.
#attachment history #child-teacher relationships #psychological well-being #mediating effect

목차

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권연희 / 2011 / 남녀 유아의 의도적 통제가 행동 문제에 미치는 영향에 대한 교사-유아 관계의 매개 효과 / 한국생활과학회지 20(3):595~609 dbpia 권연희 / 2012 / 유아의 정서조절전략과 유아-교사 관계가 위축행동에 미치는 영향 / 미래유아교육학회지 19(4):341~363 google schola 권연희 / 2013 / 유아의 문제행동과 또래괴롭힘 피해의 관계에 대한 교사-유아 관계의 조절효과 / 한국생활과학회지 22(3):391~404 dbpia 권형진 / 아동학대 발생한 유치원 바로 문 닫는다 (교육부 ‘유아교육법' 개정안입법예고) / 뉴스원 google schola 김명소 / 2001 / 심리적 안녕감의 구성개념분석 : 한국 성인 남녀를 대상으로 / 한국심리학회지 : 사회 및 성격 15(2):19~40 google schola

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