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자료유형
학술저널
저자정보
박현정 (김천대학교 간호학과) 이선희 (김천대학교 간호학과)
저널정보
한국아동간호학회 Child Health Nursing Research Child health nursing research : CHNR 제21권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
293 - 301 (9page)

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Purpose: This study was done to analyze the effectiveness of simulation-based integrated practice program (maternal-child) on nursing knowledge, self-confidence, and clinical competence of nursing students. Methods: A nonequivalent control group pre-post experimental design was used to compare experimental and control group. The experimental group received the integrated simulation practice and the control group received a separate simulation for maternal care and for newborn care. Results: The experimental group who had the integrated simulation had significantly higher scores for self-efficacy on nursing handover (F=0.480 p=.012) and oxygen therapy in newborn care (F=3.262 p=.037), and for clinical competence (F=2.639, p<.001) and personal satisfaction with debriefing compared to the control group (F=2.179, p=.044). But the experimental group did not have significantly higher scores in nursing knowledge. Conclusions The results indicate that an integrated simulation practice is an effective practice method to improve self-confidence, clinical competence and satisfaction. Also this study had significance in providing a setting similar to the clinical situation.
#시뮬레이션 #지식 #임상수행능력 #자기효능감 #만족도

목차

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참고문헌 (29)

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양진주 / 2008 / 간호학생을 위한 시뮬레이션 기반 교육과정 개발 및 평가 / 성인간호학회지 20(4):548~560 dbpia 박정혜 / 2011 / 간호교육을 통하여 학생들에게 육성해야하는 능력에 대한 고찰 - 학제 및 일반적인 대학교육과의 차이를 중심으로 - / 간호행정학회지 17(1):74~87 dbpia 송지호 / 2013 / 간호학 임상실습교육 실태 조사 / 한국간호교육학회지 19(2):251~264 dbpia 조미혜 / 2007 / 간호학생의 임상실습 중 간호활동 경험 정도 / 한국간호교육학회지 13(2):143~154 dbpia National League for Nursing / NLN survey on clinical education points to barriers to effective clinical education in pre-licensure nursing programs and need for continued research google schola

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