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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권연희 (부경대학교 유아교육과)
저널정보
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 한국보육지원학회지 제14권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
109 - 126 (18page)

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Objective: The purpose of the present study was to explore the moderating role of children's verbal ability in the relation between shyness and teacher-child relationships. Methods: Participants were 200 children, their mothers, and their kindergarten teachers. Children's shyness was rated by their mothers and teachers, and children's verbal ability was measured using the language problem solving ability test. And teachers completed a rating scale in order to examine the teacher-child relationship. The collected data were analyzed using correlations and hierarchical multiple regressions. Results: Children's shyness had a negative relation to close teacher-child relationships. And child's verbal ability was significantly related to teacher-child relationships. Hierachical regression analysis indicted to the interaction of child's shyness and verbal ability predicted close teacher-child relationships. Children's shyness, those who demonstrated the lowest level of child's verbal ability, was significantly associated with close teacher-child relationships. Children's shyness had no significant relation to close teacher-child relationships, especially for the highest level of children's verbal ability. Conclusion/Implications: We suggested that verbal ability training for children might be valuable for shy children in order to buffer the link between shyness and teacher-child relationships.
#shyness #teacher-child relationship #verbal ability

목차

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강소연 / 1995 / 아동의 수줍음과 놀이실에서의 사회적 특성 google schola 강정원 / 2006 / 유아의 부적응 행동과 교사의 교수적 스트레스 및 교사-유아 관계 / 아동학회지 27(1):17~30 dbpia 권연희 / 2014 / 남녀 유아의 수줍음과 또래괴롭힘 피해 간 관계에 대한 교사-유아 관계의 중재효과 / 한국보육지원학회지 10(5):25~45 dbpia 권연희 / 2015 / 유아의 수줍음과 또래괴롭힘 피해 간의 관계에서 어머니의 또래관계 관리전략의 조절효과 / 육아지원연구 10(2):75~95 dbpia 노명완 / 2000 / 유아언어교육론 / 동문사 google schola

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