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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안효진 (인천대학교 유아교육학과) 김상림 (인천대학교 소비자.아동학과)
저널정보
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 한국보육지원학회지 제11권 제5호
발행연도
2015.1
수록면
55 - 72 (18page)

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본 연구는 어린이집 교사들의 생태소양인식과 행복감의 관계를 살펴보기 위해 실시되었다. 경기인천 지역 어린이집 교사 125명을 대상으로 생태소양과 행복감에 대한 설문지 조사를 실시하였다. 결과처리를 위해 F검증, t 검증, Pearson의 적률상관분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 경력에 따라 어린이집 교사들의 생태소양의 신념과 태도는 차이가 나타났지만, 학력에 따라서는 생태소양 태도 중 관계 실천에서만 차이가 나타났다. 개인경험 중 어린 시절에 자연 친숙한 환경에서 자란 어린이집 교사들인 경우 생태소양이 높았으며, 현직 교육에서 생태교육을 받은 경우, 생태소양의 태도 면에서 높은 것으로 나타났다. 둘째, 생태소양이 높은 교사가 더 많은 행복감을 느끼고 있었다. 이러한 결과를 토대로 어린이집 교사들에게 생태교육을 제공하는 것이 이들의 행복감 증진시키는데 도움이 될 수 있을 것이다.
#생태소양 #행복감 #어린이집 교사

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참고문헌 (52)

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강선보 / 2003 / 만남의 교육철학 / 원미사 google schola 김미진 / 2012 / 생태유아교육현장에서 경험하는 유아교사의 행복감에 관한 내러티브 탐구 / 생태유아교육연구 11(2):29~55 dbpia 김선민 / 2013 / 생물에 작용하는 비생물 환경을 담은 생태교육 프로그램이 초등학생 생태소양에 미치는 효과 / 홀리스틱교육연구 17(2):1~22 dbpia 김윤희 / 2011 / 유아교사의 생태유아교사 이미지에 관한 연구 / 생태유아교육연구 10(2):83~102 google schola 김은영 / 2014 / 유아교사의 생태실천행동, 경력이 직무만족도에 미치는 영향: 생태유아교육효과와 교사효능감을 매개로 / 생태유아교육연구 13(1):131~153 dbpia

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